第13课东汉的兴衰(教学设计)

师:以建立时间轴的形式,引导学生阅读教材内容,共同学习西汉灭亡与东汉建立。生:阅读教材,了解西汉的灭亡与东汉的建立。师:创设汉光武帝刘秀、秦始皇嬴政、汉武帝刘彻和汉高祖刘邦的对话,吸引学生兴趣,创设任务——帮刘秀治国,引导学生自主学习刘秀治理国家的内容。生:阅读教材,结合所学,为刘秀治国建言献策。

株外“师说”|同课异构话“东汉”,创新教学促成长

自主学习中采用时间轴,培养学生时空观念,其次问题明确,学生落实到位;使用AI技术介绍多处文物,引导学生从中获取历史信息。时间把控到位,进行课堂检测巩固当堂所学。竞赛课堂,精彩纷呈(县区赛场)第十三课:东汉的兴衰渌口区龙川镇中心学校:肖烨肖老师带来的《东汉的兴衰》,以东汉说唱俑的视角情景切入,引导学生一步...

看了不起的四大发明,带孩子领略中国科技从古至今的魅力!

当然东汉时期的蔡伦改进造纸术也有重大意义!不要以为造纸术只和历史、语文相关,这里还有很多化学知识呢!孩子们可以学到成就纸的重要化学分子:纤维素分子除了知识面的广度,还有学习思维的深度!每册文末都设置了和四大发明相关的历史趣闻版块,对知识点做进一步延伸。从古代到未来的纵向时间轴带孩子全面完整地看待...

这些典故,串联起我们上下五千年

一组图画,让孩子们不用死记硬背,就能记住:东汉末年的三大战役。历史书中一笔带过的麒麟阁也有了画面。最重要的是,每册书结尾,还根据重大历史事件、拓展知识,设计了好玩又涨知识的游戏板块。有考验眼力的游戏;走迷宫游戏;推理游戏;全书以时间为轴,以112个典故为内容,帮助孩子轻松理解华夏5000年历史的大...

西汉与东汉是同一个朝代吗?如果是,现代历史书就有一个常识错误

其中汉朝又有所不同,其他三个朝代虽然各自因为不同的因素被一分为二,但是帝位从来没有落到旁门外姓手中,而汉朝因为“王莽篡汉”,中间有过15年的权力真空,西汉与东汉在时间轴上没有衔接起来。现在的民科类文史学者以此为据,对“西汉与东汉同属汉朝”矢口否定,说西汉与东汉根本不是同一个朝代。理由是王莽的新...

成都发现超6000座古墓,时间轴从战国到明清时代

此次发掘不仅发现有新石器末期居址遗存,而且揭露了六千余座古代墓葬,墓葬类型主要为崖墓、岩坑墓、砖室墓等,时代自战国至明代,出土数以万计的陶、瓷、铜、铁、玻璃、石质等不同材质遗物,其中以战国末期“郫”戈、西汉时期带外文字母的“龙纹铅饼”、新莽时期错金“一刀平五千”钱币、东汉时期画像石棺、晋代印...

中国历史年表(经典收藏版)

25年——刘秀即皇帝位,仍以汉为国号,定都洛阳,史称东汉或后汉37年——东汉统一战争结束40年——复用五铢钱,民间采用布帛金票相交易67年——蔡愔等取佛经回,沙门迦叶摩腾、竺法兰同来69-70年——治理黄河(王景主持疏浚治理黄河,此后黄河安流达600年之久)73年——班超出使西域(此前汉与西域已绝...

中外历史大事记年表高三考生和历史爱好者必备

前四世纪亚里士多德；秦国商鞅变法（前356）秦前221—前207西汉前202—25前27年罗马帝国建立东汉25—220魏晋南北朝220—5893世纪罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用自由民的法律476西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始（即封建社会）6世纪《查士丁尼民法大全》标志罗马法体系最终...

于溯︱历史学家的四个技艺:中古纪传史詹言

历史是依时间展开的,编年史也好,纪传史也好,都不能脱离时间性的本质。其区别惟在于,编年史遵循单一时间轴,而纪传史拥有多条轴线:帝纪提供帝国时间的主轴,列传实系在这根主轴上,大致依次排开;列传中又有自己的小时间轴,它们潜伏于叙事中,伴随叙事逻辑而行。

圆桌|“壁上乾坤”有渊源:从山西北朝壁画说到汉唐壁画

对中古镇墓神物的讨论以往集中于观察其发展脉络,从时间轴上寻找历史差异,由此可以将中古镇墓神物的发展历程大致切为几个阶段:东汉魏晋、北魏平城时代、北朝后期的北魏洛阳时代开始到唐早期、盛唐。第一阶段的东汉时期出现了单独的走兽状镇墓兽,西晋时期又出现了单独的镇墓武士。第二阶段的北魏平城时代,陶俑和图像两种...