集体教学活动应遵循“儿童的大纲”

在幼儿园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》,落实以游戏为基本活动的过程中,一种担忧之声随之而来:当游戏真正成为基本活动,集体教学活动还要不要开展?探讨这一问题,需先明确学前教育高质量发展的时代内涵。教育强国建设强调以改革创新为动力,将促进...

普惠幼儿园入园常见问题

幼儿园的教育是按照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等文件要求,以游戏为基本活动,幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,注重习惯、兴趣和学习品质的培养。同时在幼小衔接方面,即为上小学打基础方面,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见(教基〔2021〕4号)》,各幼...

重庆渝中实验幼儿园‘自主游戏课程’浸入式跟岗研修班”

跑、跳、平衡、投掷、钻、攀、爬为内容进行各类体育活动场地划分,根据幼儿在不同的季节时期对体育锻炼的需要,选择强度、难度、内容不同的活动内容,设计准备适宜的活动器械和材料,让幼儿在活动中自主选择活动内容,在组织者的指导下活动。

“不养闲娃”的幼儿园,该不该推广?

近年来，按《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，各地幼儿园将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿园“小学化”等现象得到有效控制，幼小衔接更加科学合理。小小萌娃，在幼儿园到底要学什么？怎么学？在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，幼儿园的教学...

推进园家社共育 营造欢乐和谐成长氛围

作为基础教育的重要组成部分,学前教育作为学校教育和终身教育的基础,越来越受到广大家长的认可。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导思想,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为科学实施保教工作的依据,根据亳州市第十幼儿园及亳州市上级教育主管部门的工作步署与要求,以安全第一为主线,完善制度,规范各项管理,保持高品质保教质量,彰显园所特色,树立亳州市第十幼儿园市特优园、幼小衔接示范园、课...

肖静:循自然之道,成生命之美,让教育自然发生 | 生活教育

幼儿园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》等文件精神为指导,践行陶行知先生“生活教育”思想,提出“亲自然、知文化、尚美好、善创造、展个性”的课程理念,关注幼儿需要,发现潜能,注重和谐,构建“自然自主、开放接纳”的自然环境和人文环境,形成良好的...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

3.基础教育发展优势明显的市、县教师发展机构,可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目(项目号3-1),开展“县对县”帮扶培训;优质中小学、幼儿园可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目类型中的“学校精准帮扶培训项目”(项目号3-2)。4.各市教育行政部门,要积极推荐域内教育基础较好的区县申请“项目县教师自主选...

幼小衔接,我们在行动(五)

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”4-5岁是孩子们的符号敏感期，孩子们在充分接触有形世界之后，其认知状态上升到一个新水平，开始对抽象的符号感兴趣。于是我们根据幼儿的兴趣，拟开展一场关于“符号”的探索……一、热议，幼儿兴趣引话题符号在...

2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分...