浅析趣味引导在小学数学综合实践活动教学中的策略
在小学数学综合实践活动里,趣味引导恰似一把神奇的钥匙,开启了学生对枯燥数学知识的探索之门。数学故事的讲述可以将抽象的数学概念融入到生动的情节之中,比如讲述古代数学家如何解决实际问题的故事,让学生们仿佛穿越时空,与数学家一同思考,感受数学的奇妙。而展示数学魔术更是一种直观且极具吸引力的方式,像通过简单的数...
《共和国的数学家(青少版)》丛书在京发布,院士领衔讲述数学之趣
着力弘扬了爱国主义精神;二是具有丰满的人文精神和科学精神,展示了卓越数学家的精神世界,把深邃的数学写成了透光的故事;三是这套书是由一流的数学家和科普专家撰写,化繁为简、化难为易,写得明白、好看、耐看,插画精美传神,装帧雅致,为全民阅读贡献了一套有趣的科普读物。
7位中科院院士为新书《共和国的数学家(青少版)》发布揭幕
一是具有相当鲜明的当代性,着力弘扬了爱国主义精神;二是具有丰满的人文精神和科学精神,展示了卓越数学家的精神世界,把深邃的数学写成了透光的故事;三是这套书是由一流的数学家和科普专家撰写,化繁为简、化难为易,写得明白、好看、耐看,插画精美传神,装帧雅致,为全民阅读贡献了一套有趣的科普读物。
数学手抄报四年级上册一等奖
四、互动环节:智慧火花碰撞小明还别出心裁地设计了一个“数学小挑战”互动区域,邀请读者解答几道趣味数学题,并附上二维码链接到他的视频讲解,让学习不再枯燥,而是成为一场充满乐趣的探险。这种创新的学习方式,不仅激发了读者的兴趣,也让他们在实践中巩固了知识。五、收获与展望:数学的无限可能经过不懈的努力,小...
江明淏:从学习中挖掘趣味、体会幸福
语文学习分课内、课外两个板块,课内要认真踏实学习每个知识点,搭建起由语素、词语、短语、句子、段落到文章的一个整体的知识框架;课外广泛的阅读可以从浅显的或者自己感兴趣的书籍开始,逐步涉及深入到深奥的或者自己完全不感兴趣的书籍中去,课内课外双管齐下,语文学科成绩的提升会在潜移默化中自然而然完成。
老师巧设趣味游戏,同学们在玩中学数学
“这样的游戏,孩子们玩得嗨,又在不知不觉中熟练了计算方法,提高了计算能力(www.e993.com)2024年10月15日。”一名家长评价说,游戏中全情的投入让孩子甩掉了一天学习的疲累,又不着痕迹地收获了练习的效果。二年级操场上的数学二年组的数学老师希望课后拓展时间能够把孩子们带到操场,通过操场上的活动解决数学学习中的易错点,让孩子们在室外活动...
对话全国第二届数学“怀新奖”获得者任玉翠老师: 数学不仅有趣味...
日前,全国第二届数学“怀新奖”获奖教师名单公布,我市北城小学数学教师任玉翠获奖。从教25年来,她先后在颍州区三合小学、阜阳市北城小学任教,潜心教育教学研究。无论教学环境、岗位如何变化,不变的是她始终如一热爱教学、热爱学生的赤诚之心。课堂上,她善于从“枯燥”中提取趣味性,让数学课教得有温度、学得有趣...
【学霸养成记】江明淏:从学习中挖掘趣味、体会幸福
学有余力的同学应该熟练掌握常用二级结论,以数学为例,在学圆锥曲线时,就应记熟焦点三角形等一系列衍生二级结论,在做题时可以节省时间,减少计算量;也可以学习一些大学的知识,从更高层次视角审视,从而实现对高中试卷的降维打击,例如,在学习物理时,若有微积分的数学工具,质心、非惯性系等更高层次的物理思维,可以简化...
部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?
传统模式下,一些学生只是出于‘不完成作业会挨批评’的心理而不得不完成作业,而素养导向下,更强调通过作业内容与形式的趣味化设计让学生感受到快乐。此外,提倡通过设计分层作业,让不同学习水平的学生都能有适合自身难度的作业,甚至通过设计分类作业,让不同学生可以自由选择自己感兴趣的作业内容和方式,从而提升学生对...
【成长旅程】童趣夏日 乐考闯关——崂山新世纪学校一二年级趣味...
本次活动融合语文、数学、英语,融合美术、劳动、体育、音乐等学科,将知识技能渗透于趣味活动中,寓考于乐,让孩子们切实感受到学习与实践的快乐。语文老师们精心设计了词语接龙、分角色朗读、口语交际与表达等环节,创设了不同的情景。孩子们利用美术课制作了不同的头饰、道具,化身自己喜欢的动画片人物,自信满满的朗读...