“微能力”撬动“做中学”

本成果充分研究了教师信息化教学能力发展的本土需求,吸纳微认证理念形成了系统的解决方案,即依据多媒体教学环境、混合学习环境以及智慧学习环境三类信息技术应用环境以及学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个基本课堂教学环节,提炼了30项微能力,形成了“教师信息化教育教学能力发展框架”。同时,开发了一整套微能力测...

聚焦微能力点应用 指导整校推进考核

培训会上,授课专家对广东省中小学教师信息化教学能力测评指南能力点,展开细致详尽的解读,并以具体生动的案例,说明了每个能力点在课例中如何呈现,在教学中如何落实。活动现场还邀请到中山市平岚小学、东莞东城实验幼儿园,以及江门市新会圭峰小学、新会实验幼儿园的专家,为全市教师作“提升工程2.0”实践案例分享。最后,“...

泉州市委网信办启动全市网信系统干部队伍素质能力提升“五个微...

时事政治、业务学习、法律知识、廉政教育等方面,重在结合工作实际和职责职能,以小切口、微讲堂的形式,分享经验做法、工作方法、学习体会,做到“人人能上讲台、个个能讲业务”,为全体干部搭建一个学习锻炼和业务交流的平台,促进学以致用、学用相长,不断提升党员干部的工作能力和专业素养。

学生上课可发弹幕?天河区推进老师课堂“微能力”

天河区相关负责人介绍,以前的微能力提升工程1.0侧重教老师如何用微能力,如今的微能力提升工程2.0提出要基于课堂,注重应用、创新。全国共30个微能力点,广东将其融合创新为20个,同时增加8个应用能力,广州则融合了全国30个和广东省创新的8个,共38个能力点。天河区要求老师分阶段完成38个能力点的认证,目前已有较好的成...

2021年闽侯县中学幼儿园职专教师信息技术应用能力提升工程2.0...

总而言之,今日的讲座具有更强的实用性和操作性,对于微能力点的解读都利用已有的实例,让学员们对信息技术2.0工程有了更进一步的了解,也更加期待第三天的讲座内容分享了。(三)行而不辍,未来可期培训的第三天,阳光明媚。上午8:15分,学员们就已签到完毕,开启了新一天的学习。

良心制作!《微能力者》半年拍摄破纪录

《微能力者》四位主演曾庆杰说:“超级英雄他们的能力都太大了,《微能力者》的能力是太小了,基本连自己都拯救不了,更别说拯救世界了(www.e993.com)2024年11月8日。”他解释,故事的主旨,是希望用超能力的视角来探讨人性和欲望,这比超能力本身更开脑洞。曾庆杰称,四人获得超能力的原因是各不相同的,而这个原因也是故事的重要悬疑线,四个主演...

【财报深度解读】中国广电,管不住的192号段?

盈利待考,短期偿债能力微降同时,营收增长乏力问题也直接影响到歌华有线的盈利情况。财报显示,2022年第一季度至2023年第二季度,歌华有线归属于母公司股东的净利润分别为9769万元、5009万元、3.286亿元、3.343亿元、-5844万元、-1.066亿元,同比变动率分别为1236.58%、-3.00%、309.04%、60.07%、-159.82%、-312.74%,...

信息赋能教学,技术创新课堂——记我校开展信息技术应用能力提升...

《滨海新区信息技术应用提升工程2.0实施方案》等文件精神,进一步提升教师信息化教学素养与应用,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、融合创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,2022年3月30日至5月22日期间,北京师范大学天津生态城附属学校联合希沃在云端开展了“基于信息化2.0工程的30个微能力点“骨干引领、教学选学...