...名师工作室开展“创设情境优化课堂教学策略,提升学生核心素养...

何老师立足文本解读，聚焦核心素养，将课堂教学与生活情境紧密结合，通过模拟“摆搭石”“走搭石”“礼让过河”“背老人过河”的场景，引导学生亲身体会、主动思考，从而培养他们的解决问题的能力和创新思维。这堂示范课，也让参会教师们深入了解了如何创设情境、如何优化课堂教学策略，以及如何有效提升学生的核心素养。随后...

...学法指导功能的上海版初中地理新教材解读、附高中地理中常见...

关注学生的认知发展规律与心理特点,以地理课程核心素养为主旨,以贴近学生生活实际的问题为主题,以项目化学习和主题学习为主要方式,以问题解决和任务完成为学习途径,以物化的学习产品学习成果进行跨学科“知识整合应用型学习”,培养学生的探究能力、创新意识、实践能力等跨学科素养,以解决复杂世界问题,更好地...

聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇

潘老师以新课标理念为指导,充分考虑学生学情,结合课程文本内容设置容易引起学生兴趣的学习情境和语境,将老师讲授学法、学生实践学习和学习成果评价有机地整合起来,激发学生地学习兴趣和积极性,帮助学生提高语言能力、培养核心素养。顾校长围绕智趣英语的主题,从培养核心素养的英语学习角度出发,对潘老师的课提出了一些建议:...

名校教师解读高考大纲新变化:注重新修订教材部分

三、夯实基础,抓住核心知识高考试题越来越灵活,但是万变不离其宗,试卷还是注重必备知识即基础知识、核心知识的考查。因此,备考过程要深入理解教材,实现对基础知识的精准掌握与深刻理解;在理解的基础上,构建宏观、中观与微观知识体系,并能结合时政热点对核心知识进行整合与深化。四、学以致用,培育核心素养培育学科核...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

一、注重试题的情境性,促进核心素养试题紧密结合社会生活实际,涵盖科技发展、环境问题、科学实验、国际合作等方面。如听力涉及重新安排快递送货、家长接送孩子引起拥堵现象的思考、家庭菜园等真实情境;阅读理解A篇是招募志愿者参与恢复栖息地的广告类应用文,B篇是兽医运用针灸和按摩治疗动物的叙事性文本,C篇讲述阅读媒介...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

一、注重试题的情境性,促进核心素养试题紧密结合社会生活实际,涵盖科技发展、环境问题、科学实验、国际合作等方面(www.e993.com)2024年12月19日。如听力涉及重新安排快递送货、家长接送孩子引起拥堵现象的思考、家庭菜园等真实情境;阅读理解A篇是招募志愿者参与恢复栖息地的广告类应用文,B篇是兽医运用针灸和按摩治疗动物的叙事性文本,C篇讲述阅读媒介...

引领学科建设 促进专业成长——张店区齐润小学邀请山东省语文教学...

教学之“大”,育人为“本”。专家引领下的专题教研与课堂教学相融合,驱动了老师们基于核心素养导向下的文本解读与教学设计,推进深度教研与大单元整体教学一体化的实施。在学科中育人、于教学中达师,探求专业发展之路,齐润小学全体教师且研、且思、且行、且成长!春风千里,恰是研修奋发时;凝心聚力,重任千钧再奋蹄!

活动纪实:“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与方法”联研...

“基于核心素养的高中英语新课程理念与方法”联研项目是以高中英语新课标为依据,以“改革高中英语育人方式,落实立德树人根本任务”为宗旨,以全面实施新课程、新教材为抓手,围绕文本分析、教学评一体化、阅读教学、听说教学、写作教学、语言知识教学等典型活动的设计与实施,以课例研究为路径,依托中国教师研修网、中国教研...

詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”

国外研究情感学的学者说,“如果你不理解,就试着去感受”,但这里我应该补充一句,对于文本解读者来说,我们还需要理解或者反思自己的感受。新课标的核心素养提到了思维品质提升的问题,但是我们对情感的认识其实要比思维更为陌生,文本中涉及情感问题,我们不是被其它非情感的话题遮蔽了、替换了,或者就是对情感采用了很...

让琢玉课程濡润学生核心素养——解读重庆市九龙坡区玉清寺小学...

玉琢成器,清心为学。在玉清寺小学,探索学习方式变革和深度学习的创新路径,紧紧围绕以“玉文化”为核心的校园文化,为落实学科核心素养,培养有家国情怀,适应未来发展的优秀小公民提供了独特的“营养大餐”。玉清寺小学是一所虽历经半个多世纪栉风沐雨,却仍然生机勃勃的年轻学校,那么如何在厚重人文的基础上创新发展,成为...