聚智赋能丨绵中实验“双新”背景下校本研修培训活动完美落幕!

在培训授课前,历史学科通过教研组会,高一高二老师先征求了高三高四老师的意见,根据他们最迫切的需求,结合自身经验,全组出动,开始了精心的准备,积极将自己的心得体会传达给高三、高四的老师。主讲教师在授课时结合历史学科核心素养和高考评价体系的要求,将每节课的重难点、新老教材每个版块的异同点、自己预测的考法、...

英都中心小学开展2024年春季全市教学开放日展示课活动

人们的平和与从容;在此基础上,通过形式多样的朗读引领学生感受荷兰牧场的生动之美、宁静之美;课程中“插入介绍作者的写作背景和写作愿景”教学环节,让学生进一步体会作者对和平、和谐社会的渴望与向往,成为了课堂的点睛之笔。

段鹏:国家提倡“核心素养”,今后美术课得这样上

因此,基于核心素养的美术教学不能只是单纯局限于专业知识技能的讲授和练习,而应从“学以致用”的角度来进行课堂美术学习实践。教师的美术教学活动需要更多指向学生的学习能力、实践能力和美术学科核心素养的形成,这涉及美术教育教学观念的根本转变。进一步增强美术学习的情境性。由于素养是一种复杂的、高级的、人性化的...

核心素养:美术教育高峰值(艺坛走笔)

“核心素养”即“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,综合表现为九大素养:社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习和实践创新。它们成了基础教育的“头”,“头摇”则“尾摆”,一切将随之改变,谓之基础美术教育进入了“核心素养”时代。“...

河南省实验小学2022义务教育新课标解读与研修活动侧记(二)

为了促进全校教师领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容,增强实施新课程的自觉性和责任感,并将新课标的思想修订精神和生命教育思想具体贯彻落实到课堂教学中,8月18日,河南省实验小学继续组织全体任课教师采用“线上+线下”相结合的方式开展了“聚焦核心素养提升生命质量”专家引领下的分学科新课标解读与...

美育悦读_腾讯新闻

今天的学校美育,最大的特点就是核心素养导向(www.e993.com)2024年11月27日。书中集合了众多美术教育专家对美术核心素养的分析和解读,既有上位的价值立意、概念阐释和理论梳理,也有中位的路径指导和方法设计,还有可以落地到课堂的建议与可借鉴的实践案例。它不仅适合基础教育美术教师放在手边案头,对于高校美术老师也很有借鉴意义,可以帮助他们理解核心...

刚刚,厦门这所高中新校亮底牌了!

中央美术学院油画系学士、硕士擅长课程研发与设计,实现K12教材全面根据国内外美术学科的核心素养概念本土化落地教学中央美术学院附属厦门中学毛鹏华专业课程督导中央美术学院油画系硕士中央美术学院附属厦门中学祝思远专业课程教师天津美术学院壁画系学士...

学习新课标 把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行...

新课标充分体现了学科核心素养的基本特征:学科素养以学生发展素养为核心价值追求,学科核心素养形成以结构化的学科知识与技能体系为重要基础和载体。艺术学科素养:审美感知;艺术表现;创意实践;文化理解...科学学科素养:科学观念;科学思维;探究实践;态度责任...信息科技核心...

亳州市第一小学各学科教师学习新课标——聚焦“新课标” 新学期新...

英语组全体成员共同学习芮亚芬老师关于英语新课程的解读。明确了核心素养概念、三个方面、六个维度、十八个要点。核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力、正确价值观。核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。学科核心素养以结构化的学科知识与技能体系为重要载体。

2022年课改:科学多动手,艺术进中考,体育分大涨!

1.核心素养新课标中把科学的核心素养内涵分为了四个方面:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。更具体来说,就是:1、知道什么是科学,形成基本的科学观念,并且能用来解释自然现象。2、掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括、发散思维等等基本的思维方法,具有初步的科学思维能力。