核心素养导向的小学整本书阅读教学策略

学生把一本本厚厚的图书化为一张张图文并茂的思维导图,诗情画意,跃然纸上。四、鼓励个性阅读《新课程标准》指出:“阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。”阅读...

在“大读写”中实现儿童全息成长

在学生语文学习过程中,教师与学生往往停留在就“文”学“文”、就“作”习“作”,很少关注学生本身对学习目标的真实需求和学习过程中的真实感受,“假而缺法”,学生读写兴趣不高、主体意识不强、儿童趣味不浓、个性思维不足。单篇与整体失统。在语文教材使用过程中,教师与学生往往停留在就“文”教“文”、就...

创新教学育英才,全面发展绽芳华——西安锦园中学学科特色

政史地学科——思维导图教学为有效助推学生构建扎实的知识体系,并精准把握知识核心,政史地学科在坚持常规教学的基础上,探究“三段九步”集体备课模式,积极引入思维导图,旨在系统整理课堂知识体系,并引导学生有计划地自主复习。同时,通过定期展示学生的思维导图成果,旨在提升导图整理的效能和呈现的美观度。教研组亦持...

运用脑科学知识促进语文深度学习

再比如,思维导图是一种思维可视化的工具,能帮助学生在零散的知识点之间建立各种联系,将它们整合在一起,形成一个系统化、层次化的知识结构。在文言文复习中,教师可指导学生对古今不同含义的词语进行归纳,利用不同形状的思维导图图形,让学生做到有效对比。这样,学生在记忆和回忆时,就不容易混淆了。教师还可以指导学生...

"三年级娃一篇作文要写4个小时,怎么破?"

1节课40分钟,每个孩子有比较充分的时间,训练逻辑思维和表达能力。上次咱们推荐豌豆表达直播课后,就非常受欢迎,试听后报名的花友们反馈都非常好。今年,豌豆表达课程根据语文新课标要求做了一场大升级:课程内容既包含校内表达与写作要求,还有真实的生活场景表达应用,实现了素养和应试两手抓。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维(www.e993.com)2024年11月12日。

思维导图在小学课堂中的应用

革新思维,思维导图构建数学高效课堂。思维导图在数学教学中的应用分为课前、课堂、课后三个环节。以《长方体和正方体的认识》一课为例,课前学生们绘制思维导图,为学习新知识做好铺垫;课堂上以思维导图为媒介分小组进行协作交流;课后,再次完善思维导图,形成系统的知识体系。思维导图在数学新授课、复习课,及概念...

浅谈思维导图在小学低年级语文中的作用

一、语文教学借助思维导图,把抽象和概念性较强的生字、课文、阅读材料化繁为简,提高孩子们的学习兴趣。小学低年级的学生自控力差,教师要巧妙运用各种方法和手段,激发学生的学习兴趣,把思维导图融入低年级语文教学中能有效地达到学好语文的目的。因为思维导图具有将知识可视化的特性,它凭借图形、线条、符号等方式的连接...

用“新高考”引导“新教学” 浙江教研70年系列活动”之2023年高中...

富阳中学王德宸老师聚焦“信息类文本应考要点”这一关键问题。根据学情调查,王老师发现学生目前在信息类文本阅读中遇到的主要问题为“不会用材料解释题干内容”和“题面理解不准确,有时候答非所问”。面对这一学情,王老师借助思维导图的支架帮助学生读懂文本内容,在此基础上正确应用,形成“读懂——应用”解题支架。

霍州市实验小学:用思维导图教学让学生成为课堂的主人

教学中,董英英让同学们通过小组讨论合作,利用思维导图进行课前预习,使他们初步理解单位“1”和分数单位的含义等,使大家体会“数”的发展,培养观察、比较等能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的兴趣。在董英英看来,绘制导图的过程就是学生弄懂问题的学习过程。它有助于促进学生左右脑协同思考,让学生在实际操作...