大连工业大学外国语学院依托“一站式”学生社区打造“心理+”服务...
外国语学院积极探索“一站式”学生社区心理育人模式,依托“微光暖阳”辅导员工作室,以“心理+”为建设思路,以“渗透式”朋辈互助支持为理念,以“四堂联动”构建联合式、互动式、精准式的心理育人精细化服务体系,切实提高心理健康教育服务质量和工作实效。
关注孩子心理健康,从这份阅读报开始
这个栏目以“放下手机,___”为题,征集学生放下手机后,在参与兴趣活动中的心得体会。通过参与兴趣活动,孩子们会逐渐热爱生活与生命。而且学生上稿后,还可以为辅导教师署名,这是一份师生共同的纪念。青春期是孩子成长的关键时期。一个阳光、积极、充满活力的孩子,一定是立体化地成长。所以,在提高孩子心理韧性的同...
...公益课堂——“家庭共进·共赢高考”高三学生家长心理辅导课开讲
为充分发挥妇联职能作用,进一步促进家校社协同育人机制,有效缓解高三学生备考过程中可能出现的紧张焦虑情绪,引导学生以最佳状态迎接高考。5月4日,绥化市妇联联合市教育局、市第七中学、御尚礼宴餐饮服务有限公司共同举办了“家庭共进·共赢高考”高三学生家长心理辅导讲座,此次活动邀请了绥化市妇联家庭教育公益宣讲团讲师蒋...
滕州市木石镇组织开展心理健康辅导小课堂自信心训练活动
为提高社区青少年对心理健康重要性的意识,普及心理健康知识,增强青少年心理调适能力,促进身心健康发展,近日,滕州市木石镇新时代文明实践所、文旅办、市义工协会联合在凤翔社区开展青少年社区融入心理健康辅导小课堂“自信心训练”活动。活动伊始,志愿者为社区青少年讲解了“伙伴领航”青少年思想引领公开课——中国速度就是我...
走好心灵的独木桥!新洲三中设心理辅导课为学生减压
“高一主要是适应新的环境、高二是人际关系为主、高三则是高考学习的压力。”金凤珍老师说,“每一个人都会遇到一些挫折,每当这个时候,他最需要一个可以倾听并且给他们拥抱的人,接下来,心理辅导室将不断完善课程和活动,成为同学们信任的心灵港湾。”做学生的“知心人”新洲三中正在常态化开展心理健康进课堂,以...
邀学生课堂玩剧本杀,长沙心理老师出新招
据悉,长沙已将心理健康教育纳入教学常规,中小学要求全面落实心理健康课每两周1课时开设要求,系统开展认识自我、学会学习、人际交往、情绪调试等方面教育,把牢教育主阵地(www.e993.com)2024年10月1日。除课堂教学外,长沙市还打造了系列心育特色活动品牌,开辟育人新战场,让心理健康教育融入体验实践中。为促进学校心理健康教育均衡化发展,长沙市...
安徽省做好心理健康测评排查、发挥课堂教学主渠道作用——合力...
合肥幼专的课堂建设是安徽切实发挥第一课堂心理育人主渠道作用的一个缩影。2023年11月,安徽省召开学生心理健康工作现场会,要求各地各校将心理健康教育课程纳入教学计划、排入课表,高校开设2学分的心理健康教育公共必修课,中小学每两周不少于1课时落实心理健康活动课,中等职业学校按照每学期不少于10课时标准开设心理健康...
全面推进“大思政课”建设专题
融入积极心理学理念增强思政课教学实效积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-...
陕西省女强制隔离戒毒所开展积极心理训练营活动
团体辅导提升自信“向阳花”积极心理训练营组织开展了以“成为更好的自己”为主题的团体心理辅导活动,让戒毒人员进一步提升戒治信心、明确戒治目标。活动在欢快的“幸福拍拍操”中拉开序幕,通过“个人自画像”游戏环节让她们对比理想中的自己和现实中的自己,学习自我接纳和自我关爱;通过“花样自我介绍”环节,引导戒毒...
校园心理健康,需要过五关
儿童青少年时期是形成心理健康和个人特质的关键时期,也是心理问题的高发期。青少年出现心理问题,不仅影响当下学习、生活,使其产生厌学、拒学等行为,更有可能对其人生发展产生影响。学生在做心理游戏党中央、国务院高度重视学生心理健康工作,把心理健康作为学生全面发展的重要基础,开展一系列扎实有效的工作。2023年4月,教...