2023年度娄底市直机关幼儿园部门决算
(1)、为学龄前儿童提供保育和教育;(2)、实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。二、机构设置及决算单位构成(一)内设机构设置我单位现有科室5个,分别是党工室、办公室、教保室、德育室、总务室。我单位属市一级预算单位,全额拨款事业单位,隶属娄...
宜宾三江新区洗马池幼儿园开展学前教育纲领性文件学习教研活动
幼儿教育作为学前教育重要组成部分,对儿童的语言、认知、社交、情感、身心等方面的发展起到举足轻重的作用。幼小衔接工作是建立学生全面发展的桥梁,是促进学前教育与基础教育相衔接的重要手段,是提高教育质量和促进学生素质提高的有效途径。《宜宾市幼儿园课程实施操作指南》幼儿园课程是幼儿教育的基础,是培养幼儿全面发展...
苏州美高幼儿园园长李明: 与爱相约,用心护航,支持孩子成为最好的...
苏州美高幼儿园教育纲要是结合英国“早期基础阶段教育框架(EYFS)”,对儿童学习、发展和关怀的标准来制定的,并充分结合中国教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,利用七个重要且相互关联的学习和发展领域,融合中国的五大发展领域,我们开发了适合中国儿童发展的中西方融合课程体系。在此体系下,即便是年龄偏小的孩子们,都...
亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划
1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学理论相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力进步自身教育理论及授课程度。2.进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》进展深化理解、积极探究、实在落到实处,积极参与老师再培训教育。(二)...
南溪区南溪街道中心幼儿园举办《陈鹤琴文集》读书心得演说比赛
本次活动分两个项目依次进行,参赛教师先演说读书心得体会;接着,南溪区南溪街道中心幼儿园根据教育教学实践中的案例,结合《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神,进行了即兴话题演说。活动中,老师们抒发读书的感悟与展望,畅谈新的教育思想对教育教学实践的引领与提升,反思教学不足与对策,表达了加...
《幼儿园保育教育质量评估指南》引领学前教育踏上质量提升的新征程
一、《评估指南》引领学前教育进入质量提升的新阶段学前教育普及必须要有质量保证(www.e993.com)2024年9月21日。没有质量的幼儿园教育不仅不会对幼儿产生良好的影响,反而可能会对幼儿造成误导,甚至是难以弥补的伤害,这是国际理论研究和实践经验达成的基本共识。正因如此,2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在提出“基本普及学前教育”规划目...
幼儿《指南》与《纲要》
综上所述,《指南》与《纲要》二者是不同的,它们不能相互替代;《纲要》指引《指南》的实施方向,《指南》推进《纲要》更加深入地贯彻落实,二者从不同的层面、不同的角度各司其职,共同推动我国幼儿教育的科学发展。
广东出台幼儿园办园指南:鼓励支持开设托班,招收2至3岁幼儿
教育内容方面,以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,坚持以游戏为基本活动,注重健康、语言、社会、科学、艺术各领域的相互渗透与整合,体现时代性、科学性、趣味性、启蒙性、综合性和生活性,寓教育于生活、游戏之中,注重观察评价,从不同的角度促进幼儿体、智、德、美等方面全面协调发展。
教育部:严禁“拔苗助长”式超前教育,将深化幼儿园教育改革
一是加强幼儿保育教育指导。推动各地贯彻落实《纲要》和《指南》,分片开展游戏研讨培训,以优秀的实践经验为引领,引导幼儿园教师切实转变教育观念,帮助教师观察了解幼儿,充分尊重幼儿的年龄特点和兴趣需要,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识,促进幼儿在生活与游戏中学习与发展。印发《...
教育部:大力推进幼儿园与小学科学衔接,设立幼小衔接实验区
(一)幼儿园做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,促进幼儿身心全面和谐发展,为入学做好基本素质准备,为终身发展奠定良好基础。要进一步引导教师树立科学衔接的理念,大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备,建立对小学生活的积极期待和...