中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践

此外,师资力量分布不均,部分教师缺乏将中华优秀传统文化有效融入英语教学的能力和意识,限制了教学内容的丰富性和深度。综上所述,这些问题亟需引起教育界的重视,并探索有效的解决策略,以促进小学英语教学的全面优化与发展。(二)融入中华优秀传统文化的必要性在当前全球化背景下,小学英语教学不仅承载着语言技能传授的使...

“双减”背景下优化小学英语高年段作业设计

此过程不仅让学生深刻体会语言的丰富内涵,更彰显了教学过程的完整性和教学内容的系统性。教学活动作为英语课程教学的基石,是培育学生核心素养不可或缺的内容。教师应积极践行素养导向、主题引领的整合性深度教学理念,依托语篇,紧扣主题,精心规划教学活动,力求实现单元主题线与单元作业线的无缝对接,同时确保教学目标与作业...

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

传统英语教学缺乏日常应用的语言环境,绘本就很好地弥补了这一点。绘本教学可以为学生提供符合实际的教学情境,帮助学生更快更好地理解所学知识的含义。绘本往往是一个完整的故事,学生阅读绘本,通过对情境的判断可以迅速理解相关单词、语句的含义以及适用范围,绘本丰富的形象也可以强化学生对于词汇、语法的理解与运用。它不...

浅谈小学英语教学中学生核心素养培养策略

基于此,小学英语教师在教学实践中,要转变教学理念,创新教学策略,不断激发学生的学习兴趣,最终达到培育学生核心素养的目的。树立正确的英语教学理念。教育理念是行动的先导,科学先进的教学理念可以帮助英语教学明晰教学方向。小学英语教师应根据当前核心素养培育目标,以新的教学理念为指导,不断开展高质量的英语教学活动。对...

“研”途花开,众行致远 上街区铝城小学英语组开展词汇教学教研活动

词汇教学是小学英语课堂的重要组成部分,直接影响着学生语言能力的发展。为了进一步聚焦课堂的词汇教学,提升教学效益,改进教学行为,提高教师的专业发展水平,切实提高学校英语教师的专业素养和教学能力,3月20日,铝城小学英语组老师齐聚一堂,开展“有效开展小学英语词汇教学的”教研活动。

谈小学英语教学中德育渗透的意义和策略

在现代教育中,语言学习被赋予了更多的意义,不仅局限于语言知识的传授和使用(www.e993.com)2024年12月20日。特别是在基础教育阶段,英语教学的目的不仅是培养学生的语言能力,更是培养他们的道德观、价值观和社会责任感。新人教版PEP三年级英语,作为当前小学英语教学的重要教材之一,其内容丰富、结构科学,在德育渗透方面展现了较大的潜力。

浅谈如何提高小学生英语口语能力

一、培养小学英语口语能力的重要性小学生受年龄和阅历限制,加之天性好动,会给英语任课老师开展教学活动带来一定难度。在小学英语教学中,我们经常遇到这样的现象:有的学生笔试成绩很好,但口语却很糟;在交际活动中,有的学生心里想得挺不错,可一到口语表达,就抓耳挠腮,表达不完整。对此,加强对小学英语口语交际能力的...

浅谈“双减”背景下优化小学英语教学之策略

在英语教学中落实“双减”教育政策成为当下中小学教育关注的重要话题,作为小学英语教师,要结合小学英语教学实际,积极创新、优化教学策略,从提升学生核心素养、优化作业布置等视角出发,推动“双减”政策落地。一、创设情境,提高阅读活动的趣味性小学生学习的动力主要来源于兴趣,缺乏灵活性、趣味性的阅读教学方法难以引起学...

【教研基地】韶关市小学英语省级教研基地多模态教学策略助力...

为落实义务教育“双减”政策,采用多模态教学策略,帮助学生从认知多通道(技术支持的多模态)去感知和体验小学英语学习,逐渐建立英语学习兴趣,让其在轻松愉悦的环境中学习英语,培育小学英语学科素养,为其终身学习打下良好的基础。2022年4月17日晚,韶关市小学英语省级教研基地举办了“多模态教学与教学成果提炼——‘双减'...

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

《新课标》中指出丰富多彩的教学资源对于英语学习尤为重要,英语课程要根据教和学的需求,合理利用和积极开发课程资源。我校英语教材同时使用了LEW朗文教材和人教版PEP(三年级起点),通过对两本教材的话题进行提炼分析,我们小学英语教研组确立了主题化融合,实施单元整体教学。