陕西师范大学:进行教育信息化2.0背景下高校教师信息技术应用能力...

借着教育信息化2.0工程的东风,结合负责人20余年的从教经验和在实践中的认识等,构建一个与教育技术学专业相关的课程体系,并进行推广和实践。本项目通过校企协同,取得了以下主要合作成果:1.建设提升教师信息素养和能力的系列微课程,共包含4个板块(信息素养类培训、实用技能类培训、前沿技术类培训、教师专业发展类培...

学校信息化建设与学科育人深度融合的校本化思考与实践

首先通过示范引领应用,培训的过程就应是技术应用的示范过程,教师边培训边实践边反馈,培用结合;随后通过实践分享应用,开展青年教师基本功竞赛、骨干教师展示活动、微课优课评比等活动展示并考核教师的信息技术应用能力;再研讨反馈改进,组织研讨活动反思教师的应用成果,为教师的下一步发展指明路径;最后总结推广应用,将教师的...

永定区举办教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨管理者培训

参会人员纷纷表示，通过此次培训，大家对信息技术应用能力提升工程2.0有了更深层次的理解，目标更加清晰，方向更加明确，为后续整校推进工作的开展奠定了坚实的基础。

龙山皇仓校区:信息技术2.0暑期培训 为教师专业成长赋能

“授课专家为老师们分享的全是干货。我们要紧跟信息技术前沿步伐,从1.0向2.0扬帆启航。巧用信息技术2.0,融合创新促提升……”龙山县教体局彭孝礼与参训教师交流时说。“对照信息技术2.0的目标要求,线上自主学习和线下培训要成为行动自觉”“保持热爱,奔赴信息技术应用能力提升的下一场山与海”“我是青年教师,在2.0考...

龙山县信息技术2.0培训 引领教师共同进步

采取“集中培训+校本研修+校本实践”的混合式进行。旨在掌握2.0能力提升工程实施的有效路径和策略、提升整校推进和课程教学应用能力。参训后，大家纷纷表示，通过这次学习，真正领会到了新的教育技术理念，新的教学模式，今后将继续学习各种关于信息技术的知识，优化课堂教学，培养新时代的一代新人。

简阳职高开展教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

上午培训会上,成都大学计算机学院副院长、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家谷沐松教授对学校信息技术2.0整体规划与推进方案进行了深入解读(www.e993.com)2024年11月13日。下午培训会,学校组织教研组长及骨干教师参加了由成都大学计算机学院梁华教授主讲的信息技术校本研修活动组织案例解读。梁教授围绕信息化教学环境建设、教学模式构建及实践操作作...

...县民族初级中学开展教师信息技术应用能力提升工程2.0校本培训...

为切实增强教师信息技术应用能力,适应教育教学改革发展要求,全面提升教师信息素养,整体提升学校教育教学与信息技术的融合度,实现教学方式和学习方式的改变,自2022年9月初启动以来,凌云县民族初级中学结合工作实际,陆续多次开展了信息技术应用能力提升工程2.0微能力点校本培训活动。校本培训活动就信息技术应用能力提升工程2.0...

邵阳市第六中学开展湖南省2022年教师信息技术应用能力提升工程2.0...

启动仪式上,市六中信息办副主任对此次信息技术提升工程2.0的背景、理念以及培训目标做了解读,强调教师应该把信息技术有效地融入教育教学过程中,能灵活应用多种媒体素材制作演示课件,能熟练运用软件工具或在线平台制作交互式课件,融入游戏化教学等元素,使教学内容更直观、生动。为了让所有的老师都能提升信息技术应用能力,培...

...教师信息技术应用能力提升工程2.0全员推进指导培训顺利举行

培训会上,刘彬作动员讲话,从信息技术应用能力提升的重大意义,有效、高效展开校本研修;明确分工、全面实施;认真学习,以学促教三方面呼吁全体参训学员全力推进区中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升。强调了信息技术能力提升是时代所需、教师必备,并给予了团队深切希望。

【教师能力素质提升】金林区第二小学开展信息技术2.0微能力点阶段...

为了进一步推进教师信息技术应用能力提升工程2.0工作进程,提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力、促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教学实效。近日,金林区第二小学开展了信息技术2.0微能力点阶段性培训活动。培训初,业务副校长介绍了学校开展信息技术应用能力提升工程2.0项目实施以来的详细进展情况...