深圳打造教师培训梯级晋升体系 老师发展有了“专用通道” 系列...
近年来,深圳市不断加大教师培训力度,致力于完善校长和教师的发展体系,通过拓宽教师成长路径,加快推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设,为打造“幼有善育、学有优教”的民生幸福标杆提供强有力的人才支撑,推动新时代教育更高质量发展。截至2023年,深圳市共有各级各类学校和幼儿园2940所(其中公办中小学校990所),在...
教师节来临之际,尹力到学校幼儿园调研,向全市广大教师和教育工作...
要大力弘扬教育家精神,培养造就高素质教师队伍。坚持师德师风第一标准,加强思想政治建设,引导广大教师树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负。强化各层次教师培养,加强教师学科能力建设。各级党委政府要关心关爱教师,积极倡导尊师重教良好社会风尚。尹力在调研时指出,首都教育在实施教育强国战略、推进中国式现代化的历史进程...
让孩子在家门口享受高品质教育——保定实施“1530”工程大力推动...
牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题,落实立德树人根本任务,不断深化教育综合改革,创新实施“1530”工程,加快建设现代化教育强市,努力办好人民满意的教育,为建设现代化品质生活之城提供强有力的人才支撑,谱写了对接全国优质教育资源,推进全市教育“三年大变样、六年大改观”的感人篇章。
「深圳特区报」我市共有专任教师18.3万人 教师队伍培养体系不断完善
近年来,深圳下大力气开展校长教师培训工作,不断完善教师队伍培养体系。实施市级“名师工程”,广东省名书记、名校长、名教师和名班主任工作室主持人60人,遴选建设市名校长、名教师、名班主任、教科研专家工作室主持人工作室352个,培养中小学各学科骨干4000多名。形成省、市、区三级名师培养“共建、共管、共享”的...
春风化雨育桃李 潜心耕耘满芬芳
杨静平,正高级心理教师,南京市第五高级中学专职心理教师,从教34年,满腔热忱地奋战在心理教育一线,时刻关注学生的心理健康,用无私的爱点燃了孩子们的生命之光。南京市雨花台区实验幼儿园林虹林虹,江苏省特级教师,正高级教师,南京市雨花台区实验幼儿园幼教集团总园长,在幼教岗位上工作了36年,创造性地提出“世界即...
环城南路幼儿园2023年工作总结
一、教学工作(一)认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划,解放思想,大胆实践,勇于创新(www.e993.com)2024年9月11日。树立以“自主游戏、自主学习、自主生活”为办园宗旨,实施一日活动皆课程理念,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。幼儿园全面开展自主游戏活动,以自主游戏为每日活动课程融入到一日活动中,整改了一日活动课表设计,使之更符合...
山东潍坊市:深化基础教育课程教学改革 着力构建轻负优质教育生态
以有组织的教科研工作推动教学质量稳步提升创新提升教师全员研训质量。坚持“无目标不培训、无任务不培训、无评价不培训”,出台全市中小学(幼儿园)教师全域培训实施意见,系统构建“新入职教师-胜任型教师-骨干型教师-专家型教师-导师型教师”层级培训机制。加强与国家教育行政学院、中国教科院、课程教材研究所、北京师...
事关教师职称评定!毕节最新通知_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
毕节市中小学(幼儿园)教师服务基层、农村任教有关工作的指导意见(试行)为进一步规范城镇教师服务基层工作和赴薄弱学校或农村学校任教,根据有关政策规定,特制定本指导意见:一、政策依据(一)《国务院关于推动毕节高质量发展规划的批复》(国函〔2022〕65号)。
保障残疾儿童少年平等接受义务教育,八部门发文了!
第一条为加强适龄残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作管理,保障残疾儿童少年受教育权利,依据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》要求,制定本实施细则(简称“细则”)。
教育部办公厅关于组织实施新时代中小学学科领军教师示范性培训...
总书记关于教育的重要论述,落实科教兴国战略和人才强国战略,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》文件精神,培养高素质教师队伍,在总结“国培计划”示范项目实践经验的基础上,教育部决定实施新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023—2024年,简称领军教师培训)。