小学数学新教材培训心得体会:新教材、新思考、新挑战
一、新教材的灵魂:核心素养的培育二、教学方法的革新:启发与探究并重三、略正文:(全文约1400字)作为一名深耕小学数学教育多年的教师,我有幸踏上了新教材培训的征途,这不仅是一场知识的盛宴,更是一次心灵的洗礼和理念的飞跃。在这场旅途中,我收获了新知,启迪了智慧,更加坚定了自己作为数学引路人的信念...
聚焦学科课程标准·奏响核心素养乐章——灞桥区三殿中心小学综合...
在交流心得体会和感想环节,信息张老师言说:“新课程标准下的信息科技教学,更加注重培养学生的数字素养和创新能力。我们要引导学生在信息的海洋中学会筛选、分析和运用,让他们成为适应数字化时代的创新人才。”科学杜老师表示:“科学学科的核心素养要求学生具备科学思维、探究实践等能力。在教学中,我们要多设计实验活动,让...
成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...
通过基于数学学科核心素养目标的“单元—课时”教学设计与实践研究,可以有效地帮助教师在掌握教学设计方法与技能的过程中,提升数学理解水平,提升把握学生认知规律的水平,提升学情分析、情境与问题设计、学习评价以及作业设计等方面的能力,进而提升数学育人能力。实践表明,一线教师在单元内容解析、单元目标解析、教学问题诊断(...
教师教学设计的“脚手架”
书中提出了“逆向设计”法,即阶段1先确定预期结果,阶段2确定合适的评估证据,阶段3设计学习体验和教学。我想,设计“为未来而教”的课程也是一样的。“为未来而教”的预期目标,是帮助学生形成他们未来必需,在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展的那些最核心的知识、能力与情感态度,即“核心素养”。“为未来而教...
教师成长赋能学校高质量发展|南实2024年暑期“三新”培训(一)
培训心得体会来自山东的刘焕芝老师认为:新课程改革是以立德树人为总目标,具体到物理学科是以物理观念、科学思维、实验探究、责任与价值观为抓手。她以教科版《必修一》为例,详细的讲解了新课程改革下如何备学生、备知识、备过程,特别详细例举了如何以《课程标准》为指导,帮助学生构建物理模型,树立科学思维的全过程。
肥西经济开发区中心学校:基于核心素养的体育课堂研讨
随后,大家就于素梅教授的专题讲座内容进行了探讨并分享了各自的心得体会(www.e993.com)2024年12月19日。程同生老师:“真正的教学是教人,而不是教书,学科教师不是教学科,而是用学科来教人,这是培育学科核心素养首先必须确立的教学观念。”体育品德包括体育道德、体育精神和体育品格。体育道德要培养学生遵守规则、诚信自立、公平正义;体育精神主要是...
聚焦核心素养 提升语文教学品质
另一方面,加强语文教师教学能力建设,坚持研训一体,优化教师培训,通过畅通外出培训渠道、撰写学习心得体会、主讲移植课等措施促进骨干教师发展。例如,各年级语文组教师聚焦新课程标准和《山东省中小学课堂教学基本要求(试行)》文件精神,结合学校教育教学工作实际,开展“‘双新’达标课堂”活动,推进强课提质行动走深走实,...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
市教育集团由市教体局牵头,在全市范围内选取4所优质学校作为二级机构,设立4个学区教育集团,分别是正则教育集团、罗城教育集团、归义教育集团、新市教育集团;4个学区教育集团都包含了本部学校和集团分校,以本部优质强校为核心,从办学理念、队伍建设、教育管理、教学研究、教育评价等方面引领集团学校一体化发展。
【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...
他们对四节课堂展示和两节说课进行了充分肯定:1.都采用了故事化教学策略,利用数学故事开展数学教学活动,增强了数学的趣味性,以此提升学生的学习兴趣和学习能力;2.能关注学科核心素养培养,坚持素养导向;3.教学设计和说课设计注重教学评一致性,评价无处不在,以评促学。他们建议:1.在教学中教师要处理好“故事化”与...
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
李晨:2022版义教英语新课标着重强调了学科核心素养的培养,突出了语言实践的重要性,并倡导以学习活动为导向的教学模式。这就要求新教材在编写过程中,必须紧扣核心素养的目标,精心挑选语篇,创设多样化、有意义的语境,并设计出具有层次性和递进性的学习活动,既呈现语言知识,又关注文化意识、思维能力的发展和价值导向,使教材...