【资讯】2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动...
培育和打造是本次研修的关键主题,专家们的精彩分享,从不同角度、不同层面对高水平教学成果案例进行了深入剖析和交流,对切实提高教研员队伍的专业水平具有重大意义,成果的取得并不是一蹴而就的,它需要在教学中不断探索不断创新,教学成果不仅是一项荣誉,更是一种激励,希望学员们能够积极参加各级教学成果奖的申报。
学校信息化建设与学科育人深度融合的校本化思考与实践
在宏观政策的要求下,信息技术与教学活动的深度融合迫在眉睫。在当前的教学活动中,信息技术与教学活动的融合正在不断深化,利用信息技术优化教学活动的程度日益加深。目前,信息技术在教育教学方面的落地主要有两种路径:一是依靠学校行政力量自上而下整体推进;二是依赖于教师个人信息化应用意识与能力在点上开花。而以学科...
一起定格“模课”的精彩瞬间!
3.同时,教师的肢体动作和表情也能够传递出情感和信息,进一步提升课堂的吸引力和感染力;4.合理运用PPT和教具等辅助工具也可以让学生更加直观地理解和接受知识,丰富教学内容和形式,提高教学效果;5.通过良好的师生关系和积极的教学氛围,可以调动学生的情感,激发他们的学习兴趣和动力。Q为了进一步提高教学质量,请问您...
我的在线教与学 | 中国农大信电学院:将信息技术与教育教学深度融合
实施“以学生为中心”混合式教学,在提高学生学习质量的同时,推进了“在线学习”和“在线教学”多样化混合式教学模式的建设应用,促进了课程教学资源建设和共享,提升的“教”与“学”转换模式的同时,推动了信息技术与教育教学的深度融合,从而全面提升课程学习和整体教学质量,为培养新时代自主创新人才做出贡献。电脑和无数...
2.0走进课堂,赫山区全面启动信息技术应用能力提升培训
在研修讨论环节,近300名一线骨干教师、管理人员就信息化硬件建设、教师素养提升、信息技术与课堂教学深度融合等难点、痛点问题与现场研修专家进行了交流,并就如何立足校情制定学校信息化发展规划作了深入的探讨。这次培训内容安排很有针对性,全体教师表示一定会认真参与网上研修,加强信息技术应用能力提升工程2.0的深度认识...
永定区百余名校长参加中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训
教师素养提升、信息技术与课堂教学深度融合等难点、痛点问题进行了交流,并就如何立足校情制定学校信息化发展规划作了深入的探讨(www.e993.com)2024年10月16日。本次培训内容安排很有针对性,参训校长们表示一定会认真参加线上线下研修,切实提高自己的综合素质和领导能力,以更好地全面促进信息技术与学校教育教学的融合创新发展。
智领中国创赢未来——工业互联网视角下的大数据与智能制造高峰...
谭建荣院士针对工业大数据关键技术及智能制造应用发表了具有权威性演讲。他表示,工业互联网作为新一代信息技术与制造业深度融合的产物,日益成为新工业革命的关键支撑和深化“互联网+先进制造业”的重要基石,对未来工业发展将会产生全方位、深层次、革命性的影响。
上海中学东校:融合区域党建新资源,激发党员队伍新活力
建立适当的考评机制,每次活动对各党支部和党员进行出勤考评、心得体会考评、信息报道考评等。还要知道党员教师关注什么、需要什么,逐步开展广泛的调研工作,逐步建立活动清单运行机制,以机制促内化,减少活动的盲目性、随意性,以强大的党员教师主体作用来凝聚力量。从严、从细、从实推动党的建设,让党组织真正成为带领教师队...
雨花区智慧教育扎根课堂 2019年中小学智慧教育应用成果数量位居...
课例展示过后,两位老师分别发表了自己在备课、授课过程中的心得体会,也将经验和珍贵资料无私地分享给所有的老师们。通过今天的课例展示,讲师团成员们受益颇丰,也更有信心用好信息化教学手段。雨花区现代教育信息技术与装备中心支部书记谢秀云希望金牌讲师团的成员们要积极行动起来,下阶段每人将以今天现场展示的课例为标...
【大讲堂】汕头市组织中学生物教师观摩“南方教研大讲堂”第78场...
她对两节课例进行了充分的肯定,认为谢亮老师的课实现了信息技术与学科教学的深度融合,整节课环环相扣,学生既有宠观的认识,也有微观的认识,既分析了现象,也分析了现象背后的本质,课堂中将探究实践贯穿始终,为学生概念的构建良好的基础,这种结合实验现象的逻辑推理,更有利于培养学生的实验探究和科学思维,落实了生物学科...