安吉游戏观察记录
首先,安吉游戏在视觉上给人一种强烈的冲击力。游戏画面十分精美细腻,充满了现代科技的魅力。色彩搭配得恰到好处,营造出了独特的游戏氛围。无论是游戏场景的建筑物还是角色的设计,都体现了高水准的美术创作。这种精致的画面效果不仅提升了游戏的观赏性,还给玩家带来了身临其境的游戏体验。其次,安吉游戏在游戏性方面有...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
对于游戏中的幼儿,教师首先应该尊重他们的游戏意愿,相信他们的游戏能力,学会等待,留给他们充分的自主游戏、自主探索的空间,这是对幼儿最大的支持。教师必须明确,很多时候幼儿的游戏是无须教师介入和指导的。但是,当幼儿的游戏需要教师的引导、支持与帮助时,教师应该把握好时机,适时介入,并通过适宜的方式支持与推动幼儿的...
观察难?记录繁?这4个关键点快速帮助幼师观察、记录幼儿的游戏
所以,刘老师应在每一次观察中确定一个观察点,明确一个观察目的,方能解决幼儿在游戏中的某个行为问题,比如同伴合作水平等。观察的基本方法1、整体观察法教师在整个游戏时间段里对全班幼儿依次轮流进行观察。此方法适合于大致了解全班幼儿的游戏情况,如可以了解开展了哪些游戏主题、幼儿扮演了什么角色等。一般在游...
教师介入幼儿创造性游戏的行为分析及建议
如果教师以一种敏感、响应的方式与儿童进行互动,就能提高游戏水平;如果教师对游戏进行操控,提供太多的结构性限制,或为教学目的而打断游戏,就会破坏游戏。根据这个问题,笔者开展了一系列调查和研究。调查内容包括教师介入幼儿游戏的频率、教师介入幼儿游戏的方式、教师介入幼儿游戏的效果;调查方法有观察记录法、调查问...
教你如何写好幼儿区域游戏观察记录
适合于大致了解全班幼儿的游戏情况,如可以了解开展了哪些游戏主题、幼儿扮演了什么角色等。整体观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。◇定点观察法:教师可以固定在某个游戏区域进行观察,只要在此区域游戏的幼儿都可以作为观察的对象。适合于了解某区域幼儿的游戏情况,了解幼儿的现有经验以及他们的兴趣点、幼...
直播实录|社会领域下的幼儿观察记录(上)
比如,在来离园时可以观察幼儿的自我意识与人际交往,在角色游戏中可以观察幼儿的人际交往、自我意识与社会适应,等等(www.e993.com)2024年9月11日。只要涉及到幼儿与人、与环境交互的活动,都可以开展社会领域的观察记录。问题2:缺乏记录要点也有许多老师表示自己在开展社会领域观察时,不知该看什么、该记录哪些要点,也就难以记录下有效的观察内容。
刘红丽:高质量开展区域游戏的实践与研究
1.增强意识,明确教师在区域游戏中的角色定位和指导策略研究前期,教师对幼儿学习品质缺乏深度认知,对相关游戏活动所涉及的核心经验缺乏系统架构。大部分教师只是了解表面意思,至于某项游戏的具体内涵是什么、对幼儿发展有何重要意义,教师还处于模糊概念,对区域游戏中幼儿学习品质的培养不够重视,没有对区域游戏进行专门设计...
幼儿园《综合素质》历年试题与参考答案(六)
B.听取意见,耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长,推荐校外辅导机构D.不予理会,尊重家长的转园自由14.赵老师在省政府机关幼儿园工作,她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌,在日常的保教活动中,赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法()...
看听记评破解幼儿游戏密码
上述案例中,老师采用的实况详录法就是非结构性观察中的一种,这种记录法在一段时间内(如一小时或半天内)在某种场景下持续地、尽可能详尽地记录幼儿游戏的主题情节,可以很好地反映幼儿在游戏中的发展,并了解影响幼儿游戏情节水平的相关因素。其方法简单、经济实用,便于教师对幼儿的游戏进行观察。
幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?
学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或者通过成人形象的读、讲来理解读物的过程,它可以是视觉活动、听觉活动、口语活动,甚至是触觉活动,是幼儿了解社会和自然界的一种方式。33.观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有佳话的对幼儿进行考察、记录和分析。