新东方独家引进海尼曼,树英语分级阅读新标杆
“教育需要学校、家庭、社会、和个人的共同努力,有父母的陪伴,孩子们的英语学习往往具有超出预期的效果。我们强调英语教育的启蒙中,需要让孩子体会到somethingdifferent,这是一门外语带给国人最为重要的东西。”国家《英语课程标准》专家鲁子问教授谈及家庭英语启蒙的必要性时如是说。国家《英语课程标准》专家鲁子问现场...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
“阅读教育是今年要重点推动的一项工作,方案中对阅读活动、学生阅读能力等提出的评估要求,反映出我们希望学校阅读教育能够付诸实践的一种愿景。”督导室主任张锐龙告诉记者,“双减”“非遗进校园楚辞进课堂”以及平安校园建设等都是近年来重点推动和考核的内容,不仅所占的分值越来越大,而且还设置了单项奖,对表现突出的...
深圳市教科院举办“美育浸润下的初中英语文学阅读教学”主题培训...
我不仅学习到了如何更好地引导学生阅读文学作品,还体会到了美育在英语教学中的重要作用。我认识到,在英语教学中,我们可以通过挖掘文学作品中的美育资源,培养学生的审美情趣和人文素养,同时采用恰当的教学方法和手段实施美育。”
深度学习理论在高校英语阅读教学中的实践探析
当前在高校英语阅读教学中,深度学习这一理论得到了越来越广泛且深入的应用,在该理论指导下,英语教师正在逐步转变原来的教育模式,也慢慢学会站在学生的角度去思考和审视具体阅读教学工作,这对于帮助学生更充分地理解和认知知识点,建立起更加完善完整的知识体系以及结构有着至关重要的作用。学生在深度学习英语阅读知识与技能...
七年级雅思8.0,六年级托福112分!苏州园外学霸的高分锦囊来了
英语积淀考场凯旋园外六、七年级的学生参加各类英语标化考试,获得雅思首考8分、托福112分、普思听力满分的高分,跻身全球顶尖水平!让我们听听这几位小学霸学好英语的心得体会。八年级的沈柏宇从一年级起就读园外,七年级暑期首考雅思获总分8分,听力9分(满分)。“园外的英语学习氛围十分浓厚,学校的外教课程,和英...
学术礼贤 | 学思砺行,研途探索——青岛市高中英语“基于学情差异...
匡老师从现状出发,提出“阅读教学有余,写作教学不足”;读与写有时间差,所学与所用不同步,学用分离等现象(www.e993.com)2024年9月17日。建议英语教师应明确教学目标,注重实效性,注重从基础向能力的过渡,特别是批判性阅读和创造性写作能力。初高中两学段教师也应结合学情,优化教学内容,注重衔接性,让初高衔接真正落地。匡老师强调了输入输出一体...
今年广州中考命题思路怎样?主要考查学生哪些能力?名师点评来了
初中词汇量要达到1500个,这么大的词汇量,如何准确记忆?符丽雪建议在教学中设置真实的情境,让学生真正交流、使用这些单词。此外,可以通过智慧阅读等多种形式,帮助学生学好英语。物理:注重引导学生在情景中学习知识、解决问题番禺教师发展中心老师何志强建议,老师在教学中要更加注重引导学生在情景中学习知识、在情境中解...
临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...
6、关于在全国革命老区现代化进程中走在前的研究作者:王之焕、李涛、王聪聪、万莹、李凌飞(临沂市政府决策研究中心)课题:市社科优秀课题2022年12月7、打好“双碳”硬仗赢得绿色未来——“碳达峰碳中和”的临沂实践与思考作者:王林霞(中共临沂市委党校)...
通过英语阅读教学增强学生文化自信
英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。因此,英语阅读教学要从教材向外延伸,让学生的知识面得到拓宽,在不同的文化背景中体会和了解该语境下的语言表达旨意,不断提升学生的国际文化知识和跨文化交流能力,通过中西方文化比较与交流互鉴,增强学生文化自信。
成果经验分享 提高英语阅读教学能力
本报讯6月21日,百色市教育科学研究所、南宁市教育科学研究所在百色民族高级中学联合举办“基于语篇分析的高中英语阅读教学实践研究”成果经验交流暨观摩研讨活动。来自百色、南宁两市的300多名高中英语教师到场观摩。交流观摩研讨活动中,南宁市第三中学教师刘远智为参会教师展示一节基于语篇分析的高中英语阅读教学示范课...