音教而研 乐在其中——音乐教学研讨会培训心得体会

从核心素养到坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合,合唱、器乐合作艺术等方面深入浅出的讲解有关知识。从指挥法基础和通识和文献解读上,给我们很好的梳理了这几天所学,把几天的内容进行了串联。并且与大家共同探讨目前存在的问题和困难,真正地把培训落到了实处。使我们感受到,要在看到成绩的同时,应该清醒地认识...

更新教学理念,促进教师核心素养发展——九江七中高中英语教师参加...

此次活动旨在打造高中英语核心素养教学课堂,促进高中英语教师专业成长,既是教学方面的交流学习,也是理论思想上的更新升华。教师心得体会九江七中全体高中教师表示,通过本次培训一定会认真思考、努力钻研,更新教学理念,进一步提升教师核心素养,积极应对新课标、新高考、新教材带来的新挑战。(来源:九江七中熊珂)编辑:...

语文大单元教学心得体会:我这样理解大单元

通过大单元教学，学生们得以在更广阔的视野下审视和理解文学作品，他们的学科素养和阅读兴趣都得到了显著提升。这种教学方法不仅有助于提高学生的学业成绩，更能够培养他们的终身学习习惯和人文素养。其次，大单元教学以其独特的优势，有效促进了跨学科知识的融合，并显著提升了学生的语文核心素养。在这一教学模式下，学生...

聚焦核心素养 提升语文教学品质

结合学校教育教学工作实际,开展“‘双新’达标课堂”活动,推进强课提质行动走深走实,为各年级语文教师专业成长搭建平台,给予语文教师学习和探索的机会,引导其将新课程理念落实到课堂教学中,突破传统的教学模式,探索新课标背景下核心素养的落脚点,明确课堂教学方向,为提升小学语文教学质量凝聚力量。

融合多元学科 点亮物理之光

整节课教学过程不紧不慢,让学生在实践中学习;让学生在解决真实问题中学习,学生的动手能力、创新能力和科学思维能力得到很好的训练和发展,这些能力对学生来说会一辈子受用;同时陶老师很好的引导,帮助学生深入分析思考物理现象,深化对物理核心知识的理解,真正落实新课标提倡的“做中学”“用中学”和“创中学”的教学...

【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...

他们对四节课堂展示和两节说课进行了充分肯定:1.都采用了故事化教学策略,利用数学故事开展数学教学活动,增强了数学的趣味性,以此提升学生的学习兴趣和学习能力;2.能关注学科核心素养培养,坚持素养导向;3.教学设计和说课设计注重教学评一致性,评价无处不在,以评促学(www.e993.com)2024年12月19日。他们建议:1.在教学中教师要处理好“故事化”与...

...蒙城县三义路中学潘明礼教师向楚村中学全体教师作心得分享

中考,到底考什么?新课标下,老师教什么?学生学什么?他从学生、家庭、社会现状出发,着眼于学业质量标准和历史的五大核心素养,根据新的课程标准的四个特点,确立了将课堂的主体还给学生,让学生积极参与课堂的学习,学生学习成为课堂的主要部分,教师充当课堂学习的引导者、组织者、陪伴者、倾听者这一主要观点。

聚焦学科课程标准·奏响核心素养乐章——灞桥区三殿中心小学综合...

在交流心得体会和感想环节,信息张老师言说:“新课程标准下的信息科技教学,更加注重培养学生的数字素养和创新能力。我们要引导学生在信息的海洋中学会筛选、分析和运用,让他们成为适应数字化时代的创新人才。”科学杜老师表示:“科学学科的核心素养要求学生具备科学思维、探究实践等能力。在教学中,我们要多设计实验活动,让...

推进集团化办学 共绘教育新蓝图——阿尔山市第一小学与阿尔山市...

教科研活动是集团化办学的核心内容之一。两校的老师们围绕“以学生为中心的课堂构建”“新课标核心素养下的课堂教学”等主题展开了深入的研讨与交流。在活动中,老师们纷纷结合自己的教学实践,分享了自己的教学经验和心得。他们探讨了如何运用现代教学手段来激发学生的学习兴趣和积极性,如何设计科学合理的课堂活动和作业来...

教师教学设计的“脚手架”

书中提出了“逆向设计”法,即阶段1先确定预期结果,阶段2确定合适的评估证据,阶段3设计学习体验和教学。我想,设计“为未来而教”的课程也是一样的。“为未来而教”的预期目标,是帮助学生形成他们未来必需,在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展的那些最核心的知识、能力与情感态度,即“核心素养”。“为未来而教...