英语教学|特级教师李俊和:我的英语课堂教学技术集锦
符合本校实际,适合本人条件,遵循语言学习规律的方法就是好方法。我们无法给所有人提供一个“理想”的通用方法,不存在所谓“最好的、最先进”的教学法。方法本身也无好坏之分,用于什么地方以及什么时候使用则大有讲究。五词汇每个英语老师都知道词汇的重要性,但是,如何让学生掌握词汇,使用方法却大相径庭。
【大讲堂】揭阳市榕城区小学英语教师参加“南方教研大讲堂”第79...
通过认知再认知,以主题引领整合教学内容,争取做到可教、可学、可评、可测,课堂上也会更注重以学生为主体,注重“教-学-评”的一致性和一体化,促学促教,同时针对学生的表现及时反思教学的效果,教学相长。也更明白核心素养的宗旨,我们在教会学生学会学习英语的同时也要教会学生通过英语进行学习。自我反思:要教会学生...
山东省潍坊市奎文区探索中小学党建深度融入教育教学实现全员育人...
为了进一步规范融合课程标准,奎文区教育局党委以各学科教材为依据,按照“一个年级一个学期一个主题”原则,研究制定了我是中国人、我爱我家、友好相处共成长、爱在身边、走近伟人、好大一个家等12个育人主题的小学阶段党建跨学科融合育人课程标准,每个主题从“知识目标、能力与方法目标和情感、态度、价值观”等方面确...
2000个小时,7000个词汇量:从0基础到能看懂90%的英语内容
就学习英语而言,掌握简单的日常用语,只需要学习2000个小时,即一年左右;达到初中英语教学水平,需要4000小时,即两年时间;而如果是要在全英语环境下生活工作,则需要8000小时。通过以上三个基本问题,我们就能从学习英语的目的出发,制作“零基础英语”学习的规划了,比如用2000小时打牢英语基础。零基础学习英语的物理准备...
高考英语作文押中考!附2021中考英语作文最新预测!
2021年,高考英语全国卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系,落实立德树人根本任务,进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导,强调关键能力考查,引导教学回归教材,稳步推进高考考试内容改革,充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
张春海:聚焦“双减”提质增效 高效教研精准发力
中小学教师的教研和学生作业设计改革,要符合学校办学实际,彰显科学育人导向,明确作业学习功能,合理把控作业时间,提升作业设计水平,丰富作业类型方式,体现个体差异原则,加强作业批改反馈(www.e993.com)2024年9月19日。把汪教授的讲座和我校的实际情况整理融合,我认为把高效教研和有效作业研究作为我校“双减”的一个新的突破口,着实可行,体会如下。
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1、大专或以上学历(幼儿教育、师范或英语相关专业优先);2、CET-4或同等级别及以上证书,英语发音标准,口语流利;3、富有爱心、责任心,通晓幼少儿心理,善于调动学员兴趣;4、对中西方教学方法差异有认知,并乐于接受新型教学模式;5、具有国家教师资格证书,或具备同类型工作经验者优先;...
产品分析 | 千亿美金赛道的流量猛兽——作业帮
2018年,采用“主讲老师+辅导老师”的双师直播模式,将自主研发的语音识别、语音评测等AI技术作为辅助教学手段引入课堂,引进“AI老师”进行辅助教学,提升教学成果。学而思的业务模式是“线上+线下”业务并存的。但是如果在线上教育赛道没有跑好,很有可能整个线下业务也会线上的巨头们一点点蚕食掉。学而思网校也借力了...
华容教育督导简报第1期
2、办学条件还需进一步改善。大部分民办(部门)学校硬件建设、软件建设离上级要求还有一定差距。有的学校条件简陋,教育教学设施陈旧,设备不齐,无法开展实验教学和信息技术教学。3、师资力量建设还有待进一步加强。有些学校教师配备不合理,部分教师业务素质离上级要求还有一定差距,少数教师还没有取得任职资格,教师队伍建设...