陕西托管中心装修施工,托管所装修施工,西安幼儿园装修设计施工
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湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引...
2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,走近他们感受榜样...
作为上海市示范性幼儿园,以办一个“让时光发芽的幼儿园”为愿景,围绕“一群人,一条心,一件事”,漕幼人秉持“让每一位教师都有发芽力量”的管理思想,怀揣“让每一位农村孩子都有快乐童年”的育儿理想,使远郊的农村园成为市示范园。上海市宝山区宝虹小学作为全国青少年创客教育特色学校、上海市教育信息化应用标杆...
权威发布:威海深化教育综合改革,推动教育高质量发展
切实发挥市委教育工作领导小组作用,建立健全市委、市政府定期研究教育工作以及党政领导深入教育一线调研、为师生上思政课、联系学校、教育述职五项工作机制,推动党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制更加完善。理顺教育系统党组织架构。将全市中小学校、幼儿园党组织关系全部理顺到市、区市党(工)委教育...
渝中区实验幼儿园召开全国教育科学规划2023年度教育部重点课题...
????针对专家组提出的意见,课题组表示将坚持“敦本务实”的科研态度,稳扎稳打走好课题研究的步伐,为高质量教育发展背景下幼儿园构建“课程融合育人机制”的实践提供有力支撑。????渝中区教委副主任陈德文表示,此次全国教育科学规划课题的成功立项,是渝中区长期以来对教育科研高度重视和扎实推进的结果,体现了渝中...
与时代接轨的幼儿科学教育,什么样?
科技课程化:AI、VR融入学前科学教育与过往不同,当今的科学教育从学前教育就开始了,并且更加科学化、更有导向性、更与时俱进(www.e993.com)2024年10月26日。广东教育学会“十四五”课题管理办公室特聘专家周艳用“科技课程化”这一概念来阐述当下学前科学教育的特征:“课程设计要从儿童的角度出发,而且要贴合幼儿园的本身的理念,依据不同办学...
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
二是建立完善作业管理制度,省级层面制定做好义务教育阶段学生作业管理的15项措施和义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见,举办全省首届中小学教师作业设计大赛,有效减少了义务教育学校机械性、重复性作业,推动“双减”落地落实。三、“两支队伍”惠基层
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)要求,按照陕西省“十四五”期间中小学幼儿园教师项目规划,为做好2024年“国培计划”项目申报工作,现就有关事项通知如下。一、项目设置2024年陕西省“国培计划”项目包括农村骨干教师分层分类培训、自主学习模...
教育部关于大力推进幼儿园与小学 科学衔接的指导意见全文
为深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求,落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,推进幼儿园与小学科学有效衔接,现提出如下指导意见。一、总体要求(一)指导思想...
教育部:大力推进幼儿园与小学科学衔接,设立幼小衔接实验区
全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变,幼小协同的有效机制基本建立,科学衔接的教育生态基本形成。二、重点任务(一)改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,建立幼小协同合作机制,为儿童搭建从...