我国拟制定学前教育法:科学实施保育和教育活动,不得教授小学阶段...
引导和规范社会力量参与;幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点,科学实施保育和教育活动,不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式;幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位,落实安全责任制相关规定;国家为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助。
宜宾三江新区洗马池幼儿园开展学前教育纲领性文件学习教研活动
关于幼小衔接实施三江新区洗马池幼儿园在科学衔接的指引下,坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。《深化“五育并举”评价改革试点实施方案》...
权威发布|汶上县写好“建教学管”四篇文章 打响“学在汶上”教育...
采取一体化管理模式,以乡镇中心幼儿园为龙头,统一教师管理,统一教学模式,统一收费标准,带动区域幼儿园优化环境创设,创建自主游戏区,缩小差距,提升办园质量。三、推动优质资源创建针对目前优质资源不足问题,认真落实幼儿园分类评估办法,培育省级科学保教引领项目,制定《汶上县优质园成长方案》,积极推动省级示范园、省级一...
[专题]幼儿园科学教育活动的设计与实施:问题与思考
例如,引导幼儿依据自己观察到的事实得出结论,使幼儿感觉到真相存在于客观事实之中,养成实事求是的科学态度;让幼儿相信并乐于通过探究解决问题,尝试用不同的方式解决问题;营造平等对话的氛围,让幼儿勇于质疑并敢于接纳、听取别人的不同意见;引导幼儿在与同伴的共同探究过程中理解合作与交流的意义等。另外,让幼儿在科学活...
推进幼儿园与小学科学衔接,苏州实施方案来了!
倡导活动式教学,课程主要采取游戏化、生活化、情境化、综合化等方式实施,以游戏、活动等体验式的主题学习活动为主。创设充满童趣、适合儿童游戏活动的校园环境、班级环境。改革教育评价方式,建立多元化评价机制,从关注结果转为关注操作和思维过程,重视形成性评价。开展校外培训机构违规专项治理在新学年开学后,幼儿园...
咸宁召开幼小衔接教学观摩、研讨暨培训活动 科学有效衔接,让全市...
授课中,四位教师在活动过程中以幼儿发展为中心,从幼儿的兴趣出发,让幼儿成为学习的主人,使幼儿在活动中获得丰富的经验并能在不断探究中发展自主学习能力的教法,获得了参会者的高度认可(www.e993.com)2024年8月15日。记者在现场看到,在每节优质课展示过程中,观课老师们都仔细捕捉授课教师的授课细节,看学生的课堂反馈,记下课堂上的教学亮点...
...国培计划”——陕西省中小学幼儿园教师培训项目实施工作的通知
“十四五”期间,我省将依托中小学幼儿园教师国家级培训计划,抓好“示范引领”与“促进改革”,持续支持乡村振兴重点帮扶县和革命老区县教育发展,有效衔接乡村振兴战略,带动省、市、县、校四级培训改革,推进国、省、市、县、校五级培训的统筹实施,增强培训的高质量与精准化,提升义务教育教师和学前教育教师培训效果,着力...
杨娟:新时代幼儿园劳动教育课程建构的思考 | 话题·关注
科学设计内容——生活化与序列化幼儿是以感性的直觉思维为主,其学习内容的选择大多不是以学科内容的严格划分,而是基于幼儿实际生活而产生的。"生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。他说:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”。新时代幼儿园劳动教育也应遵...
关于推进全省学前教育质量提升实验园科学保教改革的指导意见 赣教...
10.科学组织开展户外活动。实验园应保障幼儿在园每天不少于2小时的户外活动时间,其中1小时为体育活动。丰富户外活动内容,增强户外活动形式的多样性和可选择性,利于幼儿亲近自然、自主体验和合作探究。户外体育活动的开展,应根据不同年龄段幼儿的身体发育特点及个体差异,科学调控运动强度和运动密度;在不宜开展户外活动的气...
2022下幼儿园、小学、中学《综合素质》真题及答案解析
解析:中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象,教师应该公平地对待每位幼儿,不偏袒,用积极的情绪引导幼儿,化解幼儿间的交往问题。B项中,李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时,直接让骑车的小莉停止游戏,让给小雯的方式过于简单直接,不利于幼儿社会性方法。