...意义探究的单元整体教学设计——浦东新区二年级小学英语教研活动
学校英语教学团队以“基于主题育人意义探究的单元整体教学设计”为主题进行了深入的探讨,从主题意义、语篇分析、教学活动、板书设计和作业布置等多个维度,结合本节课的课堂实践,团队教师们各抒己见,分享教学心得和独到见解。随着教育的发展,需要我们教师更加注重学生的整体素养和健康发展,而不仅仅是知识的传递。希望今天...
南宁市2023年秋季学期小学英语学科“品质课堂”主题研讨活动在桂...
广西新闻网南宁9月30日讯(通讯员蒙悦)为深入践行新课程标准,进一步提高小学英语教师教育教学水平,南宁市2023年秋季学期小学英语学科“品质课堂”主题研讨活动暨语篇研读与学习活动设计专题培训在桂雅路小学桂花校区举行。本次“品质课堂”展示两节绘本故事示范课、一节戏剧教学展示课、一节外研版教材展示课。老师们所...
以赛促研 聚力成长 成都市成华小学开展区级英语课堂教学展评活动
11月22日,记者从成都市成华小学了解到,2023年成都市成华区小学英语“大单元下的整合教学设计”课堂教学展评活动于日前在成华小学华美校区开展,成都市成华区小学英语学科带头人、区级课题组成员、各校教研组长及备课组长共同参与了本次活动。随着义务教育英语课程标准颁布,成都市成华小学校英语教师致力于课堂实践探究,...
...蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩...
之后,董老师向大家分享了主题为《分类学视角下小学英语教学评一体化设计理念》的讲座,让教师们深刻认识到事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识的概念。之后,黄慧老师带来课例《Ouranimalfriends》,整堂课图音结合,生动形象,聚焦“动物朋友”主题,借助思维导图和动物档案梳理文本,践行英语学习活动观,使...
吴梅梅丨基于核心素养的初中英语阅读教学目标设计
教学目标是教学设计的第一要素,是教学活动的起点和终点,是明确教学重点、组织课堂活动和评价学习活动的重要依据,具有导教、导学和导评的作用。教学目标制订是否科学、合理,以及实施是否有效,直接关系到初中英语课堂教学的质量。正如美国教育学家布鲁姆(Bloom2006)所言,有效的教学始于精确地知道期望达成的目标。
北京市大兴区永华实验学校教师课堂汇报活动圆满帷幕
总结与交流,切实解决实践中遇到的热点、难点问题,化解在课堂教学过程中的困惑和迷茫,为充分展示教师教学个性与教学风格,提高教师专业素质,进一步推动学校教学改进,推动学校教育教学质量快速发展,进一步落实教研工作目标,北京市大兴区永华实验学校为教师搭建教学实践与共同成长的平台,为期一周多的中小学教师课堂汇报活动落下...
名师谈教育|徐汇区汇师小学陈鹰:新课标 新思想 新课堂
3.活动是途径无论是语言知识还是文化知识,都是通过课堂中教与学的活动来获得的。以活动为核心来组织和实施英语教学是新课标倡导的理念和方式,即英语学习活动观。在以英语学习活动观为指导的教学活动中,学生聚焦主题,围绕具有挑战性的学习任务,依托不同类型的语篇,在学习理解、实践运用、迁移创新等一系列学习和运用...
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
其次,深入到英语教学本身,《义务教育英语课程标准(2022年版)》已明确指出,发展学生的核心素养应成为英语课堂教学改革的首要目标和育人方向。英语学科的核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等多个层面。新课标倡导“‘教、学、评’一体化”,以及实施“英语学习活动观”。与旧版相比,新课标对教学...
省际交流促提升 互学共鉴助成长
本次活动由上海教师联盟上海教艺主办,来自全国15个名师工作室、教研团队共100余名小学英语教师参加了此次活动。本次研讨交流活动聚焦新课程●新课堂●新评价下的基于主题意义探究的语篇教学设计与评价实施,围绕三个问题展开研讨交流:教学目标如何指明语篇教学方向?教学过程如何落实语篇教学方式?教学评价及设计如何发挥语篇...
英语教学 | 深度学习视域下的英语语篇教学活动设计新范式
语篇是小学英语教材中的重要组成部分。因此,语篇教学也成为了教师培养学生综合语用能力,发展学生核心素养和提升学生思维品质的重要途径。然而,实践发现,小学英语语篇教学活动设计存在着诸多问题。活动设计形式单一语篇教学的导入环节在课堂教学中起着呈上启下、激活旧知,启发思维的作用。但是,教师们常常会在实际教学活动...