单元教学的保障:真实性评价任务
2023年4月19日 - 腾讯新闻
透过真实性评价任务,学生认识到所学有用,而且知道何时用、何处用、如何用,这在一定程度上可以提高学生学习的积极性,激发学生为自己的成功负责的意识。当然,这也同样能够激发教师有效教学的责任意识。所以美国课程专家格兰特·威金斯主张“逆向”建构课程的思路,即先确定“到哪里去”的单元目标和“怎么知道已到那里”...
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《开国大典》教学设计
2022年2月23日 - 百家号
透过一个个场面，体会人民群众激动自豪的心情，是本课教学的重点，也是难点。怎样帮助学生体会这种思想感情呢？一是要提供一些与课文相关的资料，如中国人民在近代遭受帝国主义侵略、奴役的事例，让学生对新中国成立的意义有所感受；二是要尽力引导学生去想象课文描写的情境、场面，要注意抓住一些关键词句，通过对这些关键...
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【教资面试逐字稿】政治、美术、幼儿逐字稿来啦~
2023年1月1日 - 新浪
《开国大典》是中国油画民族化发展历程中的代表作,并受到很多领导人的肯定。他的艺术功底深厚,强调从整体观察对象和概括描写。重视以情作画,画中寓情。作品具有浓厚的生活气息,深受群众喜爱。(板书:一、作者背景)现在老师给大家展示出他的经典作品《开国大典》以及由摄像师记录下的当时开国大典的场面,请同学们仔细观...
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大学生,新中国历史知多少?
2010年8月19日 - 光明网
学生接受新中国历史的教育始于中学,甚至小学,所以,基础教育和高等教育在课程设置和教学内容上的配套和衔接十分重要。从当前中小学历史教学与大学历史教学的衔接来看,存在着较多的重复、割裂,影响学生学习积极性的调动。为此,统筹规划基础教育和高等教育的历史课程教学体系,明确各阶段的教育目标和教学重点,使各阶段实现内容...
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