江安县迎安镇中心幼儿园开展《自主游戏的观察与指导》二级培训

为提升教师对幼儿自主游戏的引导能力,助力幼儿教育高质量发展,近日,江安县迎安镇中心幼儿园精心组织开展了《自主游戏的观察与指导》二级培训。陈老师详细阐述了在活动中如何进行观察,强调了自主游戏中的观察对幼儿发展的重要价值,从游戏环境布置、幼儿行为表现,到情绪变化、社交互动,全方位传授记录方法,指导教师巧用表格...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

1、好奇和模仿是幼儿游戏中的自然学习方式当某个孩子提出“我可以一只脚跳”时,其他孩子迅速响应并模仿,这显示了幼儿阶段强烈的模仿能力和对新事物的好奇心。他们通过观察和模仿同伴的行为,快速学习并掌握了单脚跳的新技能,体现了幼儿在游戏中的自然学习方式。2、面对新挑战时的害怕和犹豫梓钰在面对新挑战时表现...

富力桃园幼儿园“落实《评估指南》自主游戏实践”现场教研活动

学习记录单主要围绕上午半日活动作息时间合理安排和支持幼儿自主游戏学习的环境材料要素两个内容展开,引导教师们分别在教研活动的前、后分别填写,即引导教师明确教研活动聚焦的问题,又可以对教研设计和参研效果进行评估。观察表和学习记录单记录了教师在活动中的思考过程,在观摩、思考、整理、分享中引导教师在观察幼儿的基...

幼儿游戏活动观察记录策略大全,看过的幼师都收藏了!

即:幼儿在游戏过程中是否能控制自己,自觉地遵守游戏规则?若因为缺乏规则导致发生冲突,幼儿是否能通过协商来确定游戏规则?幼儿能否坚持遵守规则?等等。三、游戏观察的基本方法在观察幼儿的游戏时,教师可以采用以下几种方法:(1)扫描观察法扫描观察法,是指在固定的时间段里对幼儿依次进行轮流观察。这种方法可以帮助教...

安州区学前教育“幼儿游戏行为观察与记录能力提升培训”在调元路...

游戏观察应站在幼儿自主实践的立场,运用多种感官记录、分析,研究幼儿在游戏中所展现出各方面的发展,提出相对应的教育活动计划与策略,促进幼儿在游戏中更主动地实践和探索。支持遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,尊重幼儿个体差异,坚持以游戏为基本活动,掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理...

聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设

为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏深入开展,提高教师观察、解读、指导幼儿游戏的能力和水平,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了教师自主游戏案例分享活动(www.e993.com)2024年12月20日。每一个案例都立足幼儿真实的游戏,教师们运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要,围绕游戏核心价...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏

1、有效的观察、倾听,助推游戏的深入开展只有用心观察和倾听,只有从幼儿的角度去看去想,教师才能真正看见幼儿、发现幼儿,形成自己的儿童视角,当孩子遇到问题时,老师选择退后,鼓励和支持幼儿通过自主探索尝试解决问题,为孩子自主探索与学习提供更多可能,放手就是支持幼儿的成长。

绵阳市安州区学前教育开展幼儿游戏行为观察与记录能力第二期提升...

为提高幼儿教师全面观察、科学解读、有效支持幼儿游戏的专业能力,助力幼儿在游戏中发展,发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,2024年6月19日,绵阳市安州区幼儿游戏行为观察与记录能力(第二期)提升培训活动在沙汀实验幼儿园顺利举行。安州区各公办、民办幼儿园骨干教师共140余人参加培训活动。活动邀请绵阳师范学院副教授...

江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展“幼儿园自主游戏观察记录”研讨

“观为看,察为思”,观察是幼儿教师走进幼儿、了解幼儿的重要途径。为增强教师关注儿童、解读儿童、支持儿童的意识,提高教师对幼儿游戏行为的分析解读能力。近日,江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了游戏观察记录分享、交流教研活动。江安县阳春镇踏水桥幼儿园老师们从记录的语言描述、主观倾向到是否体现正确的游戏理念展开...