攀枝花市谢荻初中数学名师工作室在市外国语学校开展新课程标准...

为了落实这一目标,数学课程标准对课程内容进行了结构化整合,倡导通过数学主题教学促进学生核心素养的发展。通过吕教授的讲解,老师们对课程标准及课程内容的变化、课程结构化的内涵、主题教学设计的必要性和流程有了进一步的认识,也为老师们在教学中如何更好地落实发展学生核心素养的目标指明了方向。吕教授既有全局高度,...

名师引领 共话新课标——张家界澧滨小学举办语文、数学课程标准...

交流会上，回顾了我国教育的发展历程，名师分享人详细解读了最新版义务教育《语文课程标准》和《数学课程标准》，指出新课标更加注重培养学生的学科核心素养、思维能力以及审美创造及综合素养的提升，提倡通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，实现个性化教学。名师分享人还就自己在实践中如何将新课标理念融入日常教学的经...

灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实

他们深知,新课标是教学工作的指南针,只有紧跟时代步伐,不断创新教学方法,才能更好地培养学生的数学素养和综合能力,力求在新学期的课堂上,为学生们呈现更加丰富、生动、高效的数学学习体验。实践探索,创新课堂教研活动中,数学组赵换华老师结合一年级新教材分享了自己对《义务教育数学课程标准》的理解与感悟。从核心素...

紧扣新课标——“初中数学核心素养系列丛书”出版!(内附活动预告)

为帮助广大初中数学教师深刻理解数学核心素养内涵,更有效地开展以核心素养行为指标为依据的教学设计、教学评价研究与实践,为课堂教学落实核心素养找到策略、方法和具体路径,中国教育学会中学数学教学专业委员会承担组织了中国教育学会“义务教育数学课程标准研究专项课题(初中)”。其中,“数学核心素养行为表现及其教学案例研究”...

专家评高考数学卷:新课标卷减少题量,给学生充足的思考时间

试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生留出思考和深度学习的空间。避免超纲学、超量学,助力减轻学生学业负担。如新课标Ⅰ卷第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素...

...交流学习促成长——合肥市淝河小学数学组开展新课标解读分享会

为了准确理解和把握《义务教育课程标准(2022版)》的内容核心,进一步提高教师对新课程标准的理解,帮助教师做到“心中有纲,脚下有路,教学有方”,切实地把新课标的教育教学理念和基本要求落实到课堂教学中,2023年12月20日至22日,我校数学组在学校会议室开展了以“解读课标明方向,交流学习促成长”为主题的新课标解读交...

鄂托克旗棋盘井第一小学数学组学习新课标读书活动

本次活动,教师们以《2022年版小学数学新版课程标准解析与教学指导》为蓝本,通过集体阅读、研讨交流的方式,深入挖掘新课标的精髓与内涵。每一次的阅读与交流,都是一次思维的碰撞与升华,教师们在这里分享彼此的心得体会,共同探讨如何将新课标的理念融入到日常教学中。

零陵区:举行全区小学数学新课程标准(2022年版)系列解读和教师培训...

红网时刻新闻6月11日讯（通讯员蒋海军周云）为帮助广大一线教师深入理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新精神新理念，指导课堂教学改革，由零陵区教师发展中心、零陵区教师进修学校、零陵区教研室联合举办，零陵区小学数学名师工作室承办，特邀湖南科技学院石循忠教授现场主讲，2022年6月10日在荷叶塘学校多...

...考核促提升——九江镇中心小学数学科新课程标准理论学习考核...

研读新课标考核促提升——九江镇中心小学数学科新课程标准理论学习考核活动为了反馈前阶段科组老师对新课程标准理论学习的掌握情况,更好地指导下阶段的课堂教学活动,近日,九江镇中心小学数学科组进行了新课程标准理论考核。考核内容包括课程性质、课程理念、课程目标里的核心素养内涵、课程总目标、学段目标、学业质量...

对标新课标,乐山实验小学开展数学课程标准研读培训

中国网9月9日讯“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”随着2022版义务教育数学课程标准的颁布,为小学数学学科的教学提供了方向和目标,也向教师们发起了新的挑战,为此乐山市实验小学特邀乐山市教育科学研究所张丽,到校开展数学课程标准的研读与培训,全体数学教师参加。活动由...