多措并举推进高职毕业生高质量就业
高职院校积极响应国家号召,通过设立创业课程、开展创业训练营、提供资金支持等多种形式,鼓励学生探索自主创业之路。近年来,涌现出一大批成功创业的高职毕业生,他们凭借扎实的技术能力和敏锐的市场洞察力,成功创办了科技创新型企业,为区域经济发展注入了新活力。就业服务体系日益完善,校企合作深入推进。为进一步提高毕业生...
黄炎培职业教育创新创业大赛帮助教师教学相长 助力学生高质量就业
中国山东网·新感知10月19日讯“参加这次大赛让我收获颇丰,就我个人而言,我有了更多的精力和时间去打磨我的课程,去研究新的教学方法。通过这个机会,也跟其他院校的老师进行了友好交流,助力课程建设。”10月18日,第八届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛决赛在山东药品食品职业学院举行,教师高职组参赛教师、山东药品食...
西安航空职业技术学院:坚持创新发展 推进创新创业高职人才培养
各专业结合自身特点,开设与专业相关的创新创业课程;安排创新实践活动并通过学生综合素质测评实施认定,引导学生积极参加课外创新创业活动;在校内建设了一批校级创新创业在线课程,其中《创新创业基础》《无人机航空摄影测量技术》等4门课程获得省级课程立项。
OBE+产教融合双模式下高职陶瓷艺术类专业学生的创新创业意识培养
各类创新创业赛事能够快速提升大学生的创新素质和认知水平,调动学生们的创新创业积极性。目前大多数实习课程缺乏专业度,通过针对中超利永两个月的调研,我们认为针对未来创新创业型人才的培养应结合高职院校本身实际情况,依托OBE成果导向型教育模式,将学习融合进企业的实习实训中,帮助高职院校的学生快速找到自身的优劣势,明晰...
高职榜样 梦响荆楚丨“专创融合”“河狸”护航创业梦
2023年,学生创业团队获得创业扶持资金50余万元,立项专创融合“金课”8门,“铁娃公社———助力土家千年非遗铁器产品振兴”获得第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级银奖,是湖北省唯一入选国赛乡村振兴赛道的高职院校。“互联网+”创新创业大赛省赛获1项金奖、2项银奖、4项铜奖,首次入围红旅赛道国赛,实现...
产教融合视域下高职计算机专业创新创业人才培养模式研究
同时以培养目标为导向,优化课程设置,构建模块化课程体系(www.e993.com)2024年10月25日。优化课程设置是实现人才培养目标的关键。高职院校在课程设置上应该更加需要贴合行业实际需求,课程设计更应该注重实践教学,为学生提供与实际工作相适应的课程和实训项目,注重课程内容的更新和整合,强化实践课程和创新创业教育,以提高学生的综合素质和适应能力。
超七成创办双创学院!全国高职院校创新创业教育联盟年会在宁举行
为加强创新创业课程建设,此次年会上,推动设置了高职院校创新创业教育联盟学术研究委员会、课程开发建设委员会,现场为首批专家库专家颁发聘书。目前,不少高校通过课程改革,指导创新创业教育实践。南京工业职业技术大学副校长潘旭海介绍,该校构建了“通识课程+专创融合+双创实践”立体化三级双创课程体系,“面向所有学生开设双...
2023年长三角高职院校“甬创未来”大学生创新创业大赛在宁波举行
近日,2023年长三角高职院校“甬创未来”大学生创新创业大赛总决赛暨颁奖典礼在宁波举行,该大赛旨在贯彻落实“长三角一体化发展”国家战略,鼓励和支持广大青年大学生走在“大众创业、万众创新”的前列,搭建青年大学生创新创业展示舞台,在全社会宣传创业精神,厚植创新文化,激发大学生创业创新活力。
广东省高职院校创新创业教育高质量发展研讨会在广职院举行
广州番禺职业技术学院创新创业学院院长吴隽、华南农业大学副教授林钻辉针对高职创新创业课程建设问题分别分享了教学经验。报告内容精彩纷呈,会议研讨气氛热烈,为创新创业人才培养、教学改革和学科发展等方面作出了有益的新探索。本次研讨会的顺利举办是深入贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》《...
《创新创业理论研究与实践》是什么级别的期刊?是核心期刊吗?
互联网时代“专创融合”“双创”课程体系建设基于新工程教育转型与“专创融合”发展的运输管理课程体系研究就业视域下大学生创新创业教育的探索融入工匠精神的高职“四位一体”“双创”人才培养策略数智化背景下会计专业创新创业人才培养实践教学研究