外国语学院教工党支部举办“大学英语课程思政建设”专题报告会及...

最后从五个方面提出了大学英语课程组进一步实施课程思政的建议:1)现有教学材料课程思政元素的挖掘;2)教学案例的分享和网站建设;3)与时俱进视听说口语素材挖掘与口试设计;4)教学材料的整理、汇编和出版;5)课程思政语料库建设。随后,两个支部四位党员同志依次开讲精心准备的微党课。教工第一党支部魏先军的党课以“探...

【大讲堂】清远市吴碧华名教师工作室全体成员观摩学习“南方教研...

推动学习走向对主题深层本质的把握和对实际问题的解决,从关注学生身边的音乐主题活动引入到听力活动中获取组建音乐节的关键信息,帮助学生建立主题语料库,激活学生已有知识,体验新的知识,学生在这节课学会了如何设计组织校园音乐节活动,让学生在真实的交流中运用所学知识解决问题。

【大讲堂】广州市从化区组织英语教师观摩“南方教研大讲堂”第55...

从化三中学习心得通过参与本次南方教研大讲堂的学习,我们获益良多。两节课的执教老师都非常重视语篇分析,通过设计层层深入的活动,引导学生从语篇类型、语篇特征、语言特点等方面进行分析研读,并且以问题链等形式,训练学生深度思维,让深度学习在课堂发生。传统的教学模式一直把重点放在词汇意义上,课文常常被看作是用来教给...

从490分到667分 成都树德中学“社牛”男孩张峻彩:“社牛”就是...

每天6点35起床,10分钟练习数学的“46分”基础题,10分钟默写语文古诗词,10分钟刷综合科目的选择题。100天里,每天清晨的三个10分钟,雷打不动。整个高三,张峻彩把时间精确到了分钟。除了完成各科作业,班主任熊忠婕还给同学们布置了记录每日学习心得。“每个同学的学习心得,熊老师都当日阅读并批注建议。”张峻彩还向...

【大讲堂】东莞市高中英语学科组织全市各高中英语教研组在线观摩...

部分教师培训心得体会东莞高级中学易懿华老师:通过学习,深刻明白老师通过分析,研读语篇,提高自己的语篇理解能力,应用能力和拓展能力,是为了提升自己的教学设计能力。优化自己的教学设计,设计出不同功能的主线化,层次化,相关联的教学任务,最后达到提升学生的学科核心素养的目标。老师在教学时,应以主题为引领,语篇为依...