楚雄州学前融合教育点亮特殊儿童希望之光
融合教育对楚雄州学前教育发展具有重要意义,它既有利于维护教育公平,使特殊孩子能与其他孩子共同成长,提高学前教育毛入园率和普及普惠水平,也有利于特殊儿童身心发展,满足其特殊需求,还能培养普通儿童社会责任感,让普通儿童和特殊儿童都能更好地了解社会和融入社会。未来,楚雄州将进一步推广学前融合教育。相关部门将持续...
山西:关注特殊群体儿童,建立“融合教育基地”
共同关注特殊儿童的成长需求,在实践中摸索融合教育新模式,是加强校际资源共享与整合,发挥不同学校优势,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶,共建融合教育环境,助力特殊儿童和普通儿童融合的一次深入具体的实践。
三明永安:医教融合 点亮特殊儿童多彩人生
“教育孩子不是一件简单的事情,尤其面对的是一个有特殊需求的孩子,作为家长我们更需要不断学习,提升自己,努力做孩子身边合格的陪伴者和引导者。”小真的爸爸说。推进医教融合,如何满足小真爸爸这样的家长需求?永安市心语星特殊教育培训中心依托医教融合资源力量,开设家长课堂,推出专业知识培训、分享交流会、入户探...
河北涞水:推动融合教育发展 促进特殊儿童健康成长
“融合教育是为了让孩子适应社会性的环境,通过‘融合’也让更多的人主动关心特殊教育并参与特殊教育,让有特殊需要的孩子能接受高品质的普通教育,提高了孩子的自信心,也让他们适应了不同教学环境以及提升学习的能力。”涞水县特教中心副校长张竟芝说。在河北省保定市涞水县特教中心,学生正在上烹饪课。徐梓钰摄近年...
融合教育,点亮特殊儿童的希望之光
融合教育是将特殊儿童和普通儿童放在同一间教室共同学习的教育理念与形式,在普通班中提供所有的特殊教育和服务措施,使特殊儿童和普通儿童同步成长。初入校园,3岁时被诊断为孤独症的小希犹如一座孤独的小岛,游离于周围的热闹世界。仅仅一年时光,融合教育的春风便让他焕发出生机,成了一个阳光自信的孩子。
河北涞水:深化融合教育 赋能特殊儿童健康成长
通过组织特殊儿童去养老院慰问演出、超市购物、走进医院了解就医流程等社会实践活动,学生们不仅学会了生活技能,还在实践中逐步融入社会(www.e993.com)2024年10月27日。“融合教育是为了让孩子适应社会性的环境,通过‘融合’也让更多的人主动关心特殊教育并参与特殊教育,让有特殊需要的孩子能接受高品质的普通教育,也让他们适应不同教学环境,并提升...
南山学前教育倾心筑梦力绘高位优质均衡新篇章 让每一个小朋友都能...
值得一提的是,南山积极探索医教融合、康教融合的保障体系,立项3所深圳市学前特殊儿童融合教育试点园、2所广东省特殊教育内涵建设示范项目随班就读示范园,天地峰景幼儿园、龙海二幼融合教育课程获广东省精品课程立项。2从“资源整合”到“释放动能”构建学区化新生态全面强化治理效能...
争做大湾区特殊教育示范校 为特殊儿童少年提供适宜的教育
竹香学校的融合教育实践,实实在在解决了许多家庭的烦扰和困难,助力特殊儿童少年融入主流,融入社会,让他们都享有高质量的教育。为满足辖区内残疾儿童、少年的就学需求,竹香学校专门为不能到校接受教育的重度残疾儿童提供送教上门服务,还开设六个分教点,形成较为完善的、具有福田特色的安置体系,确保辖区内所有残疾儿童...
智能时代特殊教育学科发展趋势
摘要人工智能有助于构建各种精准模型为特殊儿童的精准筛查与干预提供便捷的工具。人工智能与特殊教育的融合是智能时代教育发展的一大趋势,有助于保障特殊人群享有均等化的教育服务,最大程度挖掘其潜能,发挥其价值。目前对孤独症与多动症等关键性特殊人群的筛查与干预领域的研究仍处于初始阶段。为此,需要推动构建基于...
济南特殊教育中心:学前融合教育助推幼儿走向多彩未来
近年来,济南特殊教育中心全面贯彻落实“强化特殊教育普惠发展”要求,大力发展特殊教育学前阶段办学,在济南市“泉融和”特殊教育融合教育品牌精神引领下,积极创设“多样包容、渐进互融、欣欣向荣”的育人环境,帮助越来越多残疾幼儿从“融”走向“和合共生”的出彩未来。