双清区张萍小语名师工作室开展“创设情境优化课堂教学策略,提升...

活动中，工作室成员何金凤老师展示了她精心设计的教学示范课《搭石》。何老师立足文本解读，聚焦核心素养，将课堂教学与生活情境紧密结合，通过模拟“摆搭石”“走搭石”“礼让过河”“背老人过河”的场景，引导学生亲身体会、主动思考，从而培养他们的解决问题的能力和创新思维。这堂示范课，也让参会教师们深入了解了如...

聚焦核心素养 立足生本课堂

“核心素养”下的“生本课堂”是一场课堂教学的革命,也是一场教育本质的回归。教而不言则浅、研而不教则空。生物学科教师深知只有通过不断地学习钻研,回归课堂的本真,才能有效促进教学质量的提升。

聚焦核心素养 提升语文教学品质

培育课外阅读兴趣,又以书香陶冶学生心灵、充实生活,增强语文学科素养,夯实语文学科基本功,进一步提升学生的学习能力;开展综合素养能力学科抽测活动,从口语交际和课外阅读方面考查学生的语文学科核心素养和关键能力,培养学生的竞争意识,提高学生语文学习的主动性,切实提升语文教学质量;开展以“红色经典我诵读,红船少年心向党...

北京二外附小定福分校举办优质数字课程资源应用研讨会

庄重发言后,来自北京第二外国语学院附属中学、二外附小,二外附属小定福分校的3位代表,分别围绕《数智技术赋能中小学语文教学》、《“智慧教育”理念下数字资源在教育教学中的实践》及《数字资源应用促进学生核心素养的养成》等主题,分享了各自学校在数字资源应用方面的实践经验和心得体会。这些发言不仅内容详实、观点新颖...

小学数学新教材培训心得体会:新教材、新思考、新挑战

一、新教材的灵魂：核心素养的培育二、教学方法的革新：启发与探究并重三、略正文：（全文约1400字）作为一名深耕小学数学教育多年的教师，我有幸踏上了新教材培训的征途，这不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼和理念的飞跃。在这场旅途中，我收获了新知，启迪了智慧，更加坚定了自己作为数学引路人的信念...

易志华:三尺讲台洒青春 一心只为教育情

针对薄弱学生，易志华在充分了解他们学习和接受能力的基础上因材施教，精心选择教学资源，采用多种形式培养学生化学核心素养能力，活跃课堂气氛，细化教学目标，鼓励学生的每一次点滴进步(www.e993.com)2024年12月19日。在市民中，他竭尽全力去教书，或许付出与回报不成正比，但他认为真心付出是不会计较得失。因此，他在2013年、2016年、2017年、...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

打造优质二中。学校在实施精细化管理的基础上打造高效课堂,实施精准教学,以生涯规划教育为抓手,大力推进学生自主管理,以优良的校园文化打造优质的教师和学生。办好特色三中。学校始终坚持立德立人、求特求新、文专并重、道艺双修的办学宗旨,积极打造特色名校。学生的特长和兴趣爱好得到充分挖掘和发展,特长和专业生高考...

英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨

其次,深入到英语教学本身,《义务教育英语课程标准(2022年版)》已明确指出,发展学生的核心素养应成为英语课堂教学改革的首要目标和育人方向。英语学科的核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等多个层面。新课标倡导“‘教、学、评’一体化”,以及实施“英语学习活动观”。与旧版相比,新课标对教学提出了...

权威发布丨日照市发布全市教师队伍建设情况

教育教学不仅仅是传输知识技能,更重要的是立德树人。语文学科里面有着非常丰富的德育元素。我注重把德育目标细化于教学目标中,比如围绕语文核心素养,我运用汉字溯源的方法调动学生识字兴趣,通过体会诗词古韵让“可看、可听、可品”的汉字走进学生心里,感受方块字的魅力,在内心种下文化自信的种子。

“教”学路漫漫,“研”途皆风景——仁华小学跟进式语文主题教研活动

“水尝无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而生灵光。”为进一步落实新课标理念,聚焦核心素养下学生综合能力的培养,全面提升语文教师的教学水平和专业素养,仁华小学语文教研组开展了历时两周的跟进式语文主题教研活动。本次教研活动将围绕新课标内容、教材内容解读、课堂跟进教研、教学实践四个环节展开。