江苏扬州市树人高级中学:高一高二年级开设综合实践课程

扬州大学音乐学院樊凤龙教授为我校的学生做了一场红色音乐之旅——声乐教学讲座。樊教授强调了自我认知与音色审美,分享了红色经典作品演唱心得,并希望树人学子保持对艺术的热爱,提升演唱与技术能力,注重个人修养。此次讲座拓宽了师生的视野,促进了学校声乐教育的发展,相信在专家的悉心指导和广大师生的共同努力下,我校的声...

“全民阅读”暨“我在假期读本书”活动读书心得体会 | 以我之昭昭...

在三个部分中我尤其喜欢的是第一部分的内容“我的语文教学观”,它体现了王老师的教学思考,因为我在做阅读教学研究,所以特别花时间在“师本对话的内涵及实施策略”“生本对话的内涵及实施策略”这两个内容上。《语文课程标准》两次提到“对话”,语文教学应该在师生平等“对话”的过程中进行阅读,教学是学生、教师...

古诗文的阅读教学-教育学考研湖南大学学科语文869

通过阅读古诗文,培养自己的文学鉴赏能力和审美情趣。提升自己的文化素养,增强对中华文化的认同感和自豪感。古诗文阅读教学的设计建议创设情境,激发兴趣通过创设与古诗文相关的情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望。利用多媒体资源,如音频、视频等,增强课堂的趣味性和互动性。引导诵读,感受韵律引导学生反复诵读古...

中华优秀传统文化如何融入语文教学

融入阅读教学,激发学生文化认同感和自豪感小学语文教材中的一些课文是对学生进行中华优秀传统文化教育的重要资源。通过阅读这些优秀的文本,学生可以体会中华优秀传统文化的博大精深,从而产生认同感和自豪感。比如,五年级上册第三单元民间故事教学中,通过阅读《猎人海力布》《牛郎织女》,让学生了解民间故事的特点,感受古...

象贤中学“国际部”教学环境如何,听听在读生的分享!

一、师资与教学感受作为番禺区的百年老校,象贤的师资力量一定程度能媲美仲元,番中,当然这里说的是国际部。当前国际部都是外教直聘有教学资质且教学经验人均在十年左右的专业老师。当然有部分特殊课程还会加入象贤自己的优秀老师进行联合授课。采用20人左右一个班级的小班教学,课堂形式和教学内容很丰富,多为互动探索,...

10年了, "我们的语文教育,至今还在表演和说谎"!

唯答案论,统一标准答案本身就是个错误,近义词反义词,阅读理解,不是越学越活,而是越学越死板,学出来还怪孩子们没有创新意识(www.e993.com)2024年11月2日。@l...教育要的是顺从、标准、统一。相比之下,我们小时候接受的教育相较现在已经优质许多了。@安...我们的语文里不会教孩子们去"爱",现在的年轻人恋爱都不肯谈了,爱的能力没有了...

周末读书 | 《成功说》那些杀不死你的,终将使你更强大

18.教书是教学相长的过程。——美洲原住民苏克部落谚语如果你想快速学习、增长知识,做老师是很好的选择。在构思你想法的过程中,无论是书面的还是口头的,你都能让自己的思路变得更加清晰。你在回答听众或学生的问题时,或回应批评时,也会学到东西。一遍又一遍地重复某些事情,这些事情就会印在你的潜意识里。

半年会识字 一年能读书|教学|教师|教育|识字|语文|读书_手机网易网

各级领导的高度重视,区、市、省教育科学研究人员,知名语文课改专家莅临,学校走上了“教科研兴校的”快速发展之路。快速识字的顺利成功、大量阅读得以实现;存在的问题是识字读本有些选文粗糙、习作不成序列。(二)2005年到2012年为“小学语文识读写整体教学体系研究”和深化阶段。主要解决识字兴趣、阅读方法问题,学...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

第18题考查名著阅读感受,贴合学生的实际阅读情况,强调整本书阅读要有所感、有所思、有所悟,对整本书阅读教学落实课标要求有良好的导向作用。2.降难提质,关注学生高阶思维2024年河南中考语文试题整体上较为平和,无论从考查内容还是命题形式上看,都不偏不怪,整卷难度适中,能很好地照顾到学生的共同基础。同时,...

曾都区第四届教研月小学语文教学展评活动在五丰学校举行

付老师由《闻官军收河南河北》一诗追溯唐朝由盛转衰的时代背景,让学生通过唐朝三个重要时间节点杜甫诗歌的思想情感体会诗人的家国情怀。在古诗词群文阅读教学过程中,付老师紧扣时代脉搏,结合诗人的生活经历,引导学生在知人论世的基础上体味诗人的内心情感,并通过“多格图”进行对比阅读,帮助学生理解把握诗人思想情感的...