桃江县幼儿园开展园级交流培训 促进教师专业技能提升

11月1日，桃江县幼儿园金峪园联合谷山园、育英园共同举办了一场交流培训活动，旨在提升教师们在新媒体时代的专业技能。本次活动特别邀请了金峪园保教主任曾呈睿和青年教师石阳苹，就“公众号使用”与“活动视频拍摄技巧”进行专题讲座，共有40多名教师参与。培训会上，曾呈睿主任凭借丰富的公众号使用经验，为老师们详...

县幼儿园教师培训班开班

培训围绕幼儿园教师融合教育素养提升、幼儿园游戏的观察与支持两个主题开展。深圳职业技术大学选派了两位学前教育专业专家专题讲授,通过案例分析、头脑风暴等方式,对学前教育教学工作中的问题进行了探讨,带领园长们认识幼儿园融合教育的重要意义,促进幼儿游戏水平的提升。“接下来,深圳职业技术大学还将通过外出跟岗、线上研...

渝中区高素质专业化幼儿教师队伍建设学术研讨会举行

巴蜀幼儿园党总支副书记、园长周懋舒介绍,近十年,巴蜀幼儿园基于对教师师德伦理、创新素养提升的深入研究,建构了“专业伦理规范、儿童发展知识、善美共生师幼互动”三大板块培训课程,并牵头成立幼儿教师专业伦理规范创新实践共同体,全国8个省市20所幼儿园成为首批共同体成员。坚持对外输出、对内融合,充分发挥中华名园的...

浉河区幼儿园迎接“国培计划”(2024)(淮滨县)学前教育教师专题...

公开课听评教研活动在促进教师专业发展、推动教育创新、提升教学质量等方面都具有重要意义。信阳市浉河区幼儿园青年教师卢明杰展示了大班艺术领域公开课,与参访教师们一起交流学习。随后,国培参访学员与浉河区幼儿园教师团队围坐一堂,进行了深入的听评课教研活动。大家围绕教学目标、教学方法、师生互动等方面展开了热烈...

贵阳幼儿师范高等专科学校国家级职业教育教师创新团队:践行教育家...

弘扬教育家精神提升乡村幼儿教师专业能力贵阳幼高专创新团队以发挥示范引领作用、助力乡村振兴为使命,以大教育观,深入乡村、服务乡村,通过加大乡村幼儿园教师培训力度,不断提升乡村幼儿教师的专业能力。坚持以教育部规划课题《可持续发展理念下乡村幼儿教师培训模式的重构》研究成果为引领,以黔东南州榕江县为试点,形成“...

惠州市惠城区教师发展中心2024年惠城区中小学、幼儿园(含特殊教育...

2024年惠城区中小学、幼儿园(含特殊教育)教师全员专业科目培训服务项目采购项目的潜在供应商应在广东信仕德建设项目管理有限公司惠州分公司(详细地址:惠州市惠城区龙丰新联路17号)获取采购文件,并于2024年07月09日09点30分(北京时间)前提交响应文件(www.e993.com)2024年11月4日。

能玩慧玩 自由自在——磐安县幼儿教师32学时专业发展培训活动

为进一步落实《幼儿园保教质量评估指南》精神,不断提高磐安县幼儿教师的专业能力,解读和支持幼儿在游戏中的学习和发展,提升幼儿园保教质量,近日,磐安县幼儿教师32学时培训活动在龙山幼儿园开展。本次培训采用线上线下相结合的方式进行,磐安县四百多名教师参加。

...园中青年骨干教师能力提升研修培训班成功举办学员“专业发展...

为贯彻落实《安徽省“国培计划”项目成果评价办法》,强化成果导向,确保利辛县幼儿园中青年骨干教师能力提升研修项目按时、按质、按量完成,2023年11月-2024年3月,安徽师范大学组织学员完成第三年度培训并做好三年项目总结工作。为促进教师专业发展,凝练并提升研修成果,培训期间组织学员进行“专业发展报告”成果展示活动。

济源:天坛路幼儿园开展教师专业发展技能培训

听评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等重要途径和主要手段。为了进一步加强园所教师队伍建设，同时打造一支高素质、强技能的幼儿教师队伍，促进教师综合能力的提升，近日，济源市天坛路幼儿园组织全体教师开展了专业发展技能“听课与评课”培训活动...

从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于教育发展前沿,顺应信息化发展大势,优化顶层设计,建立科学的幼儿教师阶梯式培养体系。唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同发展阶段的教师提供精准化、个性化的成长支持,才能充分调动教师的积极性,激发内生动力,引领教师从新手蜕变为骨干、...