外国语牧歌小学第十一期教师读书分享探讨“新课标”

为了进一步落实核心素养,深入探索课堂教学方法,提升教师教育教学能力,2024年10月23日下午,郑州市管城回族区外国语牧歌小学全体语文老师齐聚映月报告厅,共同参与了“阅读,遇见更好的自己”第十一期读书分享活动,共同探讨学习了《新版课程标准解析与教学指导》。活动伊始,吴梦娜老师紧扣第十章“语文课程实施的教学建议”,详...

西安市浐灞十九小:改变理念 与时俱进

最后,高语组各位老师进行交流讨论,分享自己的感受。赵丽主任强调:在2022版语文课程标准颁布后,作为语文老师必须深入学习课程标准,改变教育教学理念,与时俱进。每月的读书分享,促进了老师们的交流,提升了教师各方面能力的成长,同时也形成了书香校园的良好氛围!原标题:西安市浐灞十九小:改变理念与时俱进来源:阳光...

读书评价促成长,英华学子展风采 ——小学部语文整本书阅读

——小学部语文整本书阅读调研纪实《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程理念”中明确指出“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,由此可见,读整本书是提升学生语文素养的有效途径。为了更好地促进学生进行有效课外阅读,督促学生深入阅读整本书,我校三、四年级师生积极参加历城区整本书调研的...

曾都区第四届教研月小学语文教学展评活动在五丰学校举行

为贯彻落实《语文课程标准》,关注语文核心素养,进一步深化群文阅读教学,2024年5月28日,曾都区第四届教研月活动小学语文教学展评活动如期召开,160多名教师代表齐聚五丰学校,共赴属于曾都小语人的研讨盛会!同时,300多名教师参加了线上直播观摩学习。曾都区教研室主任陈全胜曾都区语文教研员周秀芳老师曾都区语文教研员...

浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略

浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略北塘实验小学教师叶枫经典是中华民族的宝贵文化遗产,是中国人的精神支柱。诵读经典是传承我国优秀传统文化的重要途径。《新课程标准》明确指出,要使学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”。恰当地把诵读经典同语文教学有机结合,就能达到相辅相成、良性循环的目的。

【继续教育】金安区2023-2024学年度小学语文、数学学科继续教育...

小学数学为了更好的领会和贯彻《数学课程标准》(2022版)精神,精准把握新课标的实质和主要变化,帮助教师做到“心中有纲,胸中有本,手中有法”,并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到数学课堂教学中,小学数学会场,由金安区教师培训专家库成员王宗梅教授带来了以“核心素养导向下的课堂转型”为主题的知识讲座(www.e993.com)2024年11月2日。王...

芳华初绽 共助成长——桂林市龙隐小学 2023-2024学年下学期“领雁...

其中,李慧老师提出了今后的工作要点:一是继续深入研读《义务教育语文课程标准》(2022年版)和语文学科的教育教学书籍,引导本组成员把握语文教育教学改革的风向。二是鼓励青年教师积极学习优质课的教学方法,积累相关的理论知识,提升课堂的教学质量与管控能力。三是加强对青年教师教研课和课题研究的指导。紧接着,数学学科的...

“整本书阅读教学”怎么做?这场教研会“干货”满满

“锦江区始终抓住课程、课堂、教师这三个关键,以‘锦江好课堂’建设为重点,深入落实新课程方案、新课程标准,以‘导—研—管—评’一体化,支持调动学校、教师深度参与课程教学改革,高质量的教育催生高质量的课堂。”据悉,近年来,锦江区持续开展小学语文单元整合教学、课内外阅、整本书阅读等,坚持让儿童成为学习场域...

教育部:小学语文对逻辑思维培养有欠缺,正组织修订课程标准

目前教育部正在组织义务教育语文课程标准的修订，将思维发展与提升作为语文课程核心素养之一，要求语文课程教学注重在语言理解和运用中逐步发展学生思维的条理性、深刻性；同时设置了“思辨性阅读与表达”任务群，使学生学会“负责任、有中心、有条理、重证据地思考与表达”。教育部在答复函中对政协委员表示，您提出的《...

教育部发布:2019年最新修订版小学语文新课程标准,关乎每个孩子

4.课程标准的“实施建议”部分,对教科书编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等,提出了实施的原则、方法和策略,也为具体实施留有创造的空间。课程目标一、总目标1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。