昌吉州教育系统“互联网+教育”助力教育高质量发展

教师信息素养和应用能力得到全面提升按照“名师课堂”应用模式,依托福建省知名专家和一线骨干教师,开展线上专题授课,共有9000人次参加继续教育线上培训。通过昌吉州教育云平台开展骨干教师和新聘教师的网络研修9次,参培教师达1万多人次。全员开展信息技术应用能力提升工程2.0和信息技术与学科融合远程培训,参培教师达2万...

我市召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作启动...

会议强调,要深入贯彻落实《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》《阜新市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过开展教师信息技术应用能力培训,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,即校长信息...

衡教——记衡阳市逸夫中学 教师 周小云

才能弄清楚“为谁教”;二是思考基础教育数学体系,包括小学和高中,他认真研究过多个版本的教材,如人教版、华东师大版、湘教版等,尽一切可能去理解数学,只有理解数学,才能清楚“教什么”;三是他认真思考教育技术,尽可能正确理解技术,在湖南省中小教师信息技术提升工程1.0和2.0考核中,他均荣获优秀等第,只有理解技术,才...

万唯中考线上线下双发力,教师信息技术应用能力再提升

自2019年以来,逐渐有老师自发使用万唯研发的系列小程序,完成教师信息技术应用能力提升工程2.0要求的“A1学情分析——技术支持的学情分析,B1学情分析——技术支持的测验与练习”,以及日常分层作业设计、学情分析。在河北省霸州市教育和体育局开展的数字素养与技能提升竞赛活动上,霸州实验中学九年级数学老师分享了他们在...

全市首个幼儿园教师数字素养提升培训班开班

本项目将聚焦幼儿园一日保教过程中的实际问题,以数字化赋能幼儿园一日保教工作为指引,立足信息技术提升工程2.0实施经验,以幼儿园园本课程建设为方向引领,以工作坊研修为主要形式,开展分层分类研修,探索教师数字素养培养路径,夯实幼儿园创新成果,探索集团园整园推进的教师发展机制。赖天利致辞。大渡口幼儿园供图大渡口幼...

最新| 23条重磅举措!天津教育大动作!

强化人工智能、大数据等技术应用,着力提升师生数字化素养和能力(www.e993.com)2024年11月14日。(牵头单位:市教委;责任单位:市委网信办、市数据局、天津市教育科学研究院、各区人民政府)依托天津市基础教育网络教研平台,组建市、区、校三级网络研修共同体,建立名师网络教研工作室,巩固中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训成果。(牵头单位:天津市...

陕西省人民政府新闻办公室举办新闻发布会介绍陕西省教师队伍建设...

实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,在榆林、西安高新区、陕西师范大学开展人工智能助推教师队伍建设试点。以国家智慧教育公共服务平台和省级平台为载体,举办微课与信息化教学创新大赛,累计参与教师10万余人次,省级获奖作品3000余件。深化“陕西教育扶智平台”应用,3000所城乡中小学校建立网络结对帮扶关系,建设名师...

营山:让优质教育触手可及

”营山县教师进修学校校长魏良平说，该校先后组织了全县新入职教师接受岗前培训、新课标背景下学科教师培训、信息技术应用能力提升工程2.0培训、数字化转型背景下的学科教师能力提升培训、心理健康教育培训、师德师风集中培训等。2023年，组织开展各类培训班35个，培训教师21409人次。营山积极推动县内学校错位发展、特色发展...

市级文明校园(标兵)创建成果展示——实验小学

“省级标准化先进学校”“市级先进集体”“市级文明单位”“市级群众满意学校”“市绿色校园”入选“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“省优秀少先队集体”“市校本研修先进学校”“鹤岗市先进基层党组织”“省信息技术2.0工程试点校”“省幼小衔接试点校”“省级‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动试点单位”...

活动预告 | 2024年省中考二轮备考研讨会

毕业于华南师范大学,正高级教师,教育部培训专家,中国教育技术协会中小学专业委员会初中工作委员会主任委员,南粤优秀教育工作者,佛山市顺德区京师励耘实验学校校长,教育部名校长领航工程卓越校长,全国名校长工作室主持人,广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家,佛山市顺德区中小学教师信息技术应用能力提升工...