江苏链接创新与产业推动科技成果“落地生金”
张勇说:“技术经理人服务的价值,不仅在于帮助科技成果完成价值变现,更在于促进产业发展。”3家企业积极实施吴敬教授团队许可的专利技术,到去年底累计新增销售额26亿多元、利润4亿多元、出口近10亿元。行业需要“全能选手”虽然技术经理人2022年才进入“职业分类大典”,但不少人早已活跃在成果转移转化一线。曾从事会计...
川流不息、乘数而上 数字素养潮涌四川
除了四川电信等企业外,四川大学、成都市职业能力建设指导中心、四川省网络治理研究中心等3个国家级全民数字素养与技能培训基地也开展了相关活动。“今年3月18日,我们联合省委网信办依托职业培训网络学院平台,组建了数字素养与技能提升专区。”成都市职业能力建设指导中心相关负责人表示,在该专区开展了主题为“数字赋能、...
...贵州共青团举办2024年“就业起跑线”大学生就业创业系列指导讲座
树立正确的创业就业观,结合自身兴趣爱好、专业特长、个人条件等因素,制定自己的职业发展目标和计划,提升自身综合素质和竞争能力,找到更加适合自己的创业方向、就业岗位,并在就业创业过程中能够不断学习成长进步,努力争取在贵州新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化火热实践中勇挑重担。
善用增值评价,助力从“育分”转向“育人”|教学|科学|学校|教师|...
增设了小团队比赛成绩综合考评;将“过程性评价”与“终结性评价”相结合,小团队队员参加课外训练次数、期中技术考试、同期课内及课外比赛成绩等均被纳入过程性评价,充分发挥以评促学促练的作用;将“教师评价”与“学生自评”“小结互评”相结合,鼓励学生在团队中客观评价自己和他人,促进人格健全发展。
六成八受访应届生期待:就业指导要结合市场需求和新兴行业
随着就业环境的变化和就业结构的调整,大学生在职业选择上比以往更加务实,更看重未来职业发展、个人能力提升和个人价值的实现。“‘有面儿’不能当饭吃,工作中被认可、有实际的收获才能带来真正的获得感,也更能提升我对企业的认同感。”武汉某高校应届硕士毕业生刘佰佲觉得,身边很多同学在择业时会更多从个人成长...
广州东华职业学院榜样力量 | 学霸们的获奖秘籍(一)
2023年12月,获广州东华职业学院财经学院第八届网络传媒节院级小组作品荣获一等奖、院级简历大赛三等奖个人专访1.在大学期间你积极担任学生干部,完成各项学生工作,有哪些收获和体会?担任学生干部让我学会了如何与人沟通和协作,如何处理各种复杂的问题(www.e993.com)2024年9月7日。通过参与学生工作,我更加深入地了解了学院的管理和运作方式,也结...
“佛山职有你”行动交出“高分答卷” 加快推进高质量充分就业
“佛山职有你”行动收获“高分答卷”现场,佛山市人社局对“佛山职有你”行动成果汇报发布。佛山以高标定位、高点谋划、高位推进实施国家级公共就业服务能力提升示范项目为契机,打出一系列就业服务“组合拳”,并深度融入职业指导理念。经过深度论证和具体实践,佛山人社部门实施以“职有范”“职有型”“职有为”“职...
职业规划 为学子们导航未来
为了更好地衔接学业与未来职业发展,她成立了面塑工作室,参与编写了《中国工艺美术山西卷面塑篇》,并组织了“非遗进课堂”等活动,成了一名古建筑文物的保护者、研究者、传播者。“学校根据每名参赛学生的具体情况,为他们指定了专门的指导老师,一对一指导,还邀请校外专家、职场达人提出了许多具体的修改意见,帮助学生...
来自首届全国大学生职业规划大赛的观察:职业规划有没有最优解
一些教师指出,部分高校的职业发展与就业指导课程上成了同学们口中的“水课”,当前的职业生涯规划课程的实践性和实用性有待加强。“这反映出当前高校的职业发展课程在信念与价值观的引领、理论与实践结合,以及与学校其他人才培养环节协同等方面,还存在一些迫切需要解决或优化的问题。”于坤说,职业生涯规划课程是一门...
职业规划有没有最优解
一些教师指出,部分高校的职业发展与就业指导课程上成了同学们口中的“水课”,当前的职业生涯规划课程的实践性和实用性有待加强。“这反映出当前高校的职业发展课程在信念与价值观的引领、理论与实践结合,以及与学校其他人才培养环节协同等方面,还存在一些迫切需要解决或优化的问题。”于坤说,职业生涯规划课程是一门...