专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析

试题强调五育并举,强化德育、智育与体育、美育、劳动教育的融合,将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合,有利于夯实学生德智体美劳全面发展的基础。例如,单项填空选用素材涉及去养老院参与志愿服务、做家务、体育运动、艺术节等,完形填空选用素材涉及骑马,阅读理解选用素材涉及体育锻炼等,既有利于培...

北京市通州区贡院小学:贡院文化育人 创新兴教提质

贡院、书院作为古代中国教育的文化符号，坚持德育为先，重视家国情怀，提倡学子读书自学、勤思论辩、经世致用，成为报效国家的贤能之人。结合时代发展需求，贡院小学将贡院和书院的育人价值进行现代转化，致力于培养身心健康、崇尚读书、饱含儒雅之气、具有家国情怀的明远少年。2021年“双减”政策实施，2022年义务教育发布新...

五育并举 融合育人 引领学校高质量发展|德育|教学|劳育|教育|立德...

我校以此精神为指引,在领导课程教学实践中,以教育的更高质量发展为主题,以增强学生综合素养和把握未来的能力为重点,更加关注人的身心健康和全面发展,通过“五育融合,努力构建‘德育为先、智育为基、体艺为魂、劳动为本’的“五育”融合发展的课程体系,激发了办学活力,推动了学校多样化高质量发展。一、德育为统领...

从“追赶”到“领跑” 张湾区大力发展优质均衡教育

该区教育局党委委员、副局长张红萍介绍,围绕“德育为先、突出价值引领,体育为基、注重强健体魄,美育为要、陶冶品质情操,智育为重、坚持创新创优,劳育为本、强化知行合一”,该局组织学校积极开展“扣好人生第一粒扣子”“传承红色基因”等活动,推动未成年人思想道德建设,实施校园阳光体育“一小时”工程,开展适合不同...

袁长林:“和”而不同,“明”创未来

同时,为了更好结合高中生身心发展特点,袁长林带领行政干部扎实推进“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”的育人理念,创立“元培书院”,践行“五育”并举理念。同时,学校开设了丰富多元、精彩纷呈的特色校本课程。袁长林强调,学校管理应多联通、融合各方资源,实现教育要素的互动交流,从而实现和而不同式...

筑牢课程建设阵地 打造高水平教育品牌

在“幸福三悦”课程体系的落实推进中,学校积极贯彻新时代党对教育的新要求,坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育;完善课程类别与结构,优化科目的课时比例,构建德智体美劳全面培养的课程体系,确保“五育”并举,促进学生健康、全面发展(www.e993.com)2024年11月18日。同时,学校不断加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内...

立学以读书为先 立志以明德为本

在德育处的组织策划下，校学生会开展了以“立学以读书为先，立志以明德为本”为主题的学生干部领导力培训。本次活动以读书交流为主要形式，旨在引领同学们厚植爱国情怀、树立正确的价值观，提升学生干部的思想觉悟。总书记说“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因、赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大...

教育部谈新教材亮点:坚持德育为先、以学生为本、继承发展

德育为先:把好政治关、思想关和科学关新教材亮点在哪儿?教育部有关负责人在接受记者采访时表示,三科教材编写坚持德育为先,全面融入社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化;坚持以学生为本,遵循青少年认知发展规律和教育教学规律;坚持继承发展,教材内容既保持相对稳定,使经典篇目世代相传,又与时俱进,反映经济...

中国教育报 | 深圳光明以德为先,立铸魂育人“四梁八柱”

点击关注我们哦以德为先立铸魂育人“四梁八柱”完善理想信念教育齐抓共管机制为教育高质量发展固本培元义务教育优质均衡发展的阳光温暖了非深户籍学生彭思晔,她跟随外出务工的父母来到深圳市光明区,入读家门口的好学校——光明区实验学校。”在学校德育工作领导小组会议上,光明区实验学校党总支书记、校长曾广波强调,学...

为新时代全市中小学德育工作赋能加力 ——程岳华副局长在岳阳市...

“十四五”时期,我市中小学德育工作的总体思路是,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针,坚持育人为本,德育为先,把为党育人,为国育才作为根本任务,以培养中小学生具有爱的情感,雅的言行,新的意识,善的品质,美的志趣为目标,遵循学生身心发展规律和中小学不同学段健康成长的需要,凸显德育生活化,体验化,地域化等...