宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动

以“初相遇”“深相知”“链生活”三个部分将课程缘起、课程目标、课程实施、课程价值几个部分缓缓道来,诠释了教师用心发现儿童、追随儿童、支持儿童、陪伴儿童、成就儿童的过程。该园园长卿云丹作分享点评。她指出,游戏活动班本课程是幼儿园保教活动的直接体现,承载着师幼一日活动的内涵与发展,幼儿园教师一定要在充...

温江区寿安镇中心幼儿园组织班本课程实施观摩与经验交流活动

教师们紧密结合本班主题,充分考量幼儿的兴趣和疑问,精心创设了丰富多彩的主题墙面。孩子们的主体地位得到了充分地体现,从孩子发现问题到他们的探索过程,都被生动、直观地呈现出来,清晰地记录了班本化课程实践与推进的每一个足迹。通过这些墙面,我们可以深刻感受到教师们对孩子们成长的关注和用心,也看到了孩子们在课程中...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:专业引领促成长 经验交流共分享

追随幼儿,又要从经验和发展的角度把握好幼儿参与的程度,同时还强调:教师要不断地提高自身课程预设的能力,在站于儿童立场的基础上,让预设的课程更加有效、科学、合理、均衡,更加符合幼儿的兴趣和发展需要,而且要做到经常审议,让课程越来越贴近孩子的需要。

永济市市直幼儿园开展教师暑期培训活动

黄河新闻网运城讯为进一步提高全体教师素质教育的能力水平,打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍,2023年8月20日至22日,永济市市直幼儿园开展教师暑期培训活动。为激发教师们探索班本课程的热情,激励榜样示范,永济市市直幼儿园范丽、张丽霞、屈丽娜、盖娇娇、张淑睿、孙怡婷6位老师分别从课程起源...

灞桥区灞桥街道中心幼儿园大班组班本课程《小小符号大世界》

幼儿能够通过自己的理解和想象,初步感受周围环境、生活、艺术中的美。喜欢美工活动,能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。主题《符号会说话》在我们开展的过程中,孩子们会冒出一些特别的想法,对符号有他们自己的理解,对于他们每天生活的场景更有强烈的关注度。主题活动班本化意在联系生活实际让幼儿成为游戏的主人。

万婴城东幼儿园班本课程开展记录……

幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构(www.e993.com)2024年11月15日。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。

...了不起的“茶”文化——记石狮市博文幼儿园大二班班本课程

“茶与茶文化”所蕴含的教育内容是多方面的,通过课程的学习,使幼儿了解茶叶的来源,以及茶叶的生长过程、制作过程,更深刻地感受茶文化。他们自己动手,通过看、听、做、品、敬等方式,体会茶道内涵,初步建立起对以茶文化为代表的中国传统文化的热爱之情。

镜湖幼儿园2022—2023(第二学期)园务总结

????????开学初开展了新学期体验式家长会,打破了传统家长会教师“一言堂”的格局,家长参观班级环境及区域游戏设置,听取班本汇报,通过问题讨论,团队游戏等体验式的交流,让家长了解老师,了解幼儿园,了解幼儿的发展,家长们深刻感受到以游戏为中心的幼儿园课程对于幼儿身心健康、能力培养、社会性发展等有着潜移默化...

引领助提升 磨砺促成长——旌阳区实验幼儿园召开骨干教师工作会

要求骨干教师按照帮带计划,认真履职,积极帮带新入职教师、青年教师专业成长,促进幼儿园保教队伍建设成长更上一层楼。随后,各骨干教师结合工作实际,畅谈了教育教学、科研课改、班本课程推进等方面的心得体会,大家在交流中碰撞智慧的火花,共同提升专业水平,营造积极向上的工作氛围,体会职业的获得感和幸福感。

不负时光 初心不改—惠济区实验幼儿园祥云园区教师述职特写

作为班主任和幼儿园安全管理项目的负责人，是压力同时也更是前行动力，不管是家园共育的沟通，班班课程的实施，班级幼儿常规的培养，还是安全档案的整理、每月演练的进行，唯有耐心、细心才能把工作圆满完成。结束亦是开始，新学期，我会取精华，去其糟粕，努力让自己变得更加专业，扬帆起航正当时，不负青春，不负韶华...