学习,是与内心产生连接

学习,是与内心产生连接来源:奴隶社会上周家庭聚会,姐夫问弟弟,最近有什么动向。弟弟说,除了健身,还想学好英语。这个回答让我挺意外的。因为弟弟生活在老家的四线城市县城,英语学习并不算“刚需”。后来了解了其中的原因。弟弟是个喜欢游戏的人,游戏世界有一个鄙视链。大概的意思是玩儿国际服务区的人,会不屑于...

教育与生产劳动关系之变化

古代社会包括奴隶社会和封建社会两大时期。其中,奴隶社会生产力发展到了一定程度,脑力劳动和体力劳动的分离产生了相应的知识分子,文字的产生和发展成为了学校产生的重要条件,国家的需要也起到了重要的推动作用,学校在此情况下应运而生。奴隶社会初期产生了学校,而学校的产生也成为了教育与生产劳动相分离的标志。毫无疑问...

奴隶只存在奴隶社会?非洲一500万人的小国,10人中就有1人是奴隶

奴隶思想已经根深蒂固，在当地社会以及人们的脑海之中。要想剔除，绝非一日之功。作为奴隶的人们，大多仍旧以奴隶主为天。而大部分的奴隶主，仍旧认为自己可以掌控家族中奴隶们的人生，有绝对的权利对他们进行控制和剥削。有钱有权的人，自然不愿放弃，能彰显身份地位的奴隶。而作为奴隶的人，除了在思想上早已臣服...

中国古代社会的教育

古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。(一)中国奴隶社会:五帝时期——我国古代学校的萌芽:成均、庠夏朝——1.我国最早的学校出现在四千多年前的夏代;2.主要的学校设置有序、校商朝——商朝的学校:王都里有“大学”(右学)和“小学”(左学)之分,“瞽宗”是商代大学特有的名称,是当时贵族子...

《人类政治发展史-001》原始社会氏族制度

在原始社会向奴隶社会过渡期间,部落联盟的出现,争霸战争的不断,形成了这一时期特有的政治形式──军事民主制。军事民主制一方面还保留着人民大会和议事会这两个民主机构,另一方面却突出了个人权力,军事首领的地位愈来愈超越并凌驾于一般部落成员之上。随着私有制的发展,贫富分化的加剧,阶级的产生以及阶级统治工具——...

晏绍祥:要重视古代社会奴隶制研究

奴隶制是人类历史特别是世界上古史中普遍存在的一种社会现象(www.e993.com)2024年11月19日。自20世纪50年代世界史学科在中国确立以来,几乎所有的世界上古史教科书,都把奴隶制作为一个重要问题加以论述,与奴隶制相关的问题也成为学术界讨论的热点。由奴隶制的普遍性出发,奴隶社会(也称奴隶占有制社会)被认为是人类历史一种必然经历的社会经济形态或生...

易中天说:人与人之间关系是什么,其实韩非子早就说明白了,

在奴隶社会中,地主与长工之间的关系是基于经济剥削和人身依附的。地主作为土地的所有者,拥有对长工的生杀予夺之权,而长工则不得不依赖于地主的恩赐来维持生计。这种关系下,人与人之间缺乏平等和尊重,长工的人格尊严被严重践踏。易中天教授通过这一例子,指出了奴隶社会中人际关系的不平等性和压迫性。

国家治理 | 创新生产关系,是发展新质生产力的必然要求

在这种历史观中,从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会,最后到共产主义社会,五种社会形态的演进与其说是生产力的不断进化、发展,还不如说是生产关系的重塑和更新,以实现人的最终解放目标。在分析生产力概念的同时,强调生产关系的优先性,这一论点之所以非常重要,是因为它至少具有了以下几点意义。

古代教育的特征

奴隶社会时期出现的“学在官府”的局面,一些简单的生产劳动都是有身份低微的奴隶去完成;春秋时期之后出现了私学,伴随着私学的出现,以孔子为代表的有一部分有学问的人专门一心研究学问,也轻视了生产劳动。(1)教育与生产劳动相脱离的古语:①樊迟问稼;

烧香为何一定是烧三根?每根分别代表什么?传统文化我们需要了解

奴隶社会的早期,民间就有烧香习俗。在创立儒家后,孔子一代宗师的地位逐渐稳固,受到世人追捧,祭祀孔子也就成了普遍之举。佛教传入中国后,不断吸收当地道教祭祀活动的精华部分来丰富其本身,来吸引民众信佛,因此“烧香”这一习俗也开始出现在佛教中。上香