课文《琥珀》1940年译成中文,收入教材至今,故事年代却不断变化
“正看这篇文章,孩子过来问我,这是啥,我说琥珀,你四年级学的课文,孩子哦了一声说,课文里写错了,琥珀刚挖出来外面还有一层黑色壳看不到里面,我问他波罗的海琥珀也有黑壳吗?他说半透明的,晶莹剔透也不对啊,细想想还真是这样,买的琥珀都是打磨后才光滑透明,编者太疏忽了《琥珀》。”我们找一本汪新文编著的...
小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离
《琥珀》是一篇让人印象非常深刻的课文,当时给我们留下了一种百般怅惘、孤独无依、哀遍全身的印象。一句话,就是读了之后,很不舒服。当然不是说这篇课文不是一篇好课文,因为它写的太好,浓缩了太多的人与自然之间的隐秘的况味,让课文展现在我们面前的时候,我们震惊这种生命与自然相面对时的那一份无法直面的残酷。
那堂课,我放手让学生讨论
就像我们学习《琥珀》这篇文章,整堂课都是学生在提出问题,并且最终这些问题也由学生在自主、合作、探究中解决。在课堂上放手,需要教师抓大放小。“抓大”指的是在课堂上抓住那些值得深入思考与探究的概念性问题,敢于舍弃那些“小”问题。因为在课堂上学生提出的问题有很多,如果眉毛胡子一把抓,会浪费很多时间,而且不...
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
2.根据课文内容填空。先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子,然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样琥珀的,接着可以推测亿万年以前的故事的详细情形,最后可以知道在远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎?因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。4.根据课文内容判断。(1)天气热,...
解读部编版四下课文《琥珀》:一个几千万年的故事
部编版小学语文四年级下册第二单元课文《琥珀》,是一篇非常具有现场感的,诗意盎然的时间故事。这一单元的人文主题是“自然的奥秘,科技的精彩”。关于科技的介绍,我们遇见的文本,理性较重的说明文多一些。可这篇关于一只经历了几百万年时间历程的琥珀形成过程,关于几百万年前一只蜘蛛和一只苍蝇的“原生态”记录文章,...
蜜蜡如何识别真假?极其稀少的天然虫珀怎么分辨?
四、看琥珀的流淌纹这个也好理解(www.e993.com)2024年10月28日。琥珀是树脂一滴滴汇成一坨后形成的,并且树脂是有粘性的、很浓的,不像清水那样滴下去完全融为在一起,每滴树脂之间会有纹路保留,在检测机构的证书上这些纹路叫“流淌纹”。这是鉴别琥珀的一个很重要的依据。入手虫珀的时候这个同样是个先要鉴别方法。
视频:四年级下册课文5《琥珀》课文讲解
琥珀是一种松脂化石,是见证时代变迁的物证。这篇课文中,作者假象了琥珀形成的过程。一颗裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀,究竟是怎么样的天时地利人和,才能创造出如此美妙的奇迹。下面我们让我们带着这几个问题,观看视频:1、琥珀的原材料是什么?2、琥珀的形成需要多长时间?
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
第二单元阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边第三单元初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。
好的教材插图长什么样?这8张影响了我们一生
在某个夏日,你开着一辆小汽车,行驶在骄阳下,道路两旁松树成荫,蝉鸣声阵阵。你想起儿时课本上那篇课文,在无尽头的时空,一个人的此生此世,实在是太过短暂,太过渺小,在那瞬间,你生出一个念头:想要成为一个琥珀。双手握无限,刹那是永恒。-END-
小学教辅强调妈妈是“傻瓜”,句句贬低让人恶心,看后脊背发凉
网友看完课文之后都义愤填膺,甚至质问出版商是如何审核的,这种文章给学生带来的价值观导向非常不好,就算是教辅材料也不能如此敷衍吧!或许有些过度解读,但是内容确实存在问题,家长的担忧不无道理这篇“我的傻瓜妈妈”的文章,虽然营造出了一种和谐轻松的家庭氛围,但是描写中却处处透露着贬低,而这种价值观导向...