上野千鹤子:提问永远意味着“提自己的问题”

东京大学名誉教授上野千鹤子在其新书《从提问到输出:上野千鹤子的知识生产术》(曹逸冰译,文汇出版社·新经典文化2024年10月版)中介绍了信息生产者的基础能力——学会提出自己的问题。她强调“提可以回答的问题”,“提自己搞得定的问题”,“选择可以获取资料的研究对象”,“学问是一条只求自己痛快、至死方休的极道...

投资者提问:请问董秘,公司微信公众号最新发文中电竞的竞出现了...

尊敬的投资者,您好。非常感谢您的指正,公司会加强对公众号等的审查复核工作,给您带来不便,请您谅解。感谢您对公司的关注,谢谢。

我们与“善”的距离|小行星工作坊首期分享实录

4、听众提问:记者情感太强,是否会感染干扰稿件的客观性,尺度如何把控?张小莲:我的稿子经常被编辑说情感太饱满,但是编辑会给我提意见、把控调整。在前期的写作阶段,你先尽可能克制,但是也可以适当地释放它,有时候会出来一些很好的东西,有时候可能就确实过了。主要还是靠编辑把关。黄霁洁:从编辑的角度来说,...

7种自媒体文章开头写法,从小白过渡到高手

1.提问式开头：直接问个问题，引起读者好奇心。比如：“你想知道怎么能边玩边赚钱吗？”2.故事式开头：讲个小故事，让读者有兴趣读下去。例如：“我有个朋友，最近发生了一件超神奇的事……”3.引用式开头：用一句名言或者俗语开头，增加文章可信度。就像：“老话说得好，‘早起的鸟儿有虫吃’。”4.场景...

课堂提问的“应为”与“善为”

学生如何提问,关键要解决两个问题,即提出什么样的问题和怎样表述这个问题。因学生个体差异、文本类型、阅读取向的制约和影响,关于问题的类型及层次水平,专家有不同的解读,大体呈现两个层次:一是浅层次问题——文本明示或能轻易从文中找寻到答案。如“是谁”“何时何地”“为什么”这类问题的解答一般不需要高阶思维...

上海特级教师王天蓉:问题化学习,一条可供一线教育者参考的教学...

当学生连提出问题都很困难时,教师要做的是鼓励他们自由提问(www.e993.com)2024年11月8日。当他们逐渐敢于提问,并能提一出些较为成熟的问题时,教师要做的就是引导他们进行问题的聚焦,思考哪些问题更为关键。再往后,可以要求学生围绕一个主题提出一系列具有逻辑性的问题,而非仅仅提出一个问题。从流程上来看,学生可以围绕特定情境或核心问题进行...

语文教学中如何巧用问题链

要解决这一问题，离不开教师对教材文本的分析与研读，在高中语文课堂教名著，难点就在于如何依靠40分钟的短暂时间让学生体认到名著的特质。这就非常适合教师借助问题链的方式，在提问设计上带着学生寻找选文在多大程度上体现出了名著的特质。由此我从学生的体认出发，设置了如下问题链：1.（为何不称老人为“莽汉”...

石一枫做客南都读书俱乐部:“逍遥”的方法与新中年书写

提问:“道爷”这个形象是如何进入小说构思的?拿掉他,《逍遥仙儿》是不是也可以成立?石一枫:拿掉他,小说的复杂度就会降低,因为他实际上写出了小说的另一对矛盾,他写出了另一条线。比如说王大莲和苏雅纹之间的那条线是一条教育的线索,然后文化认同上面矛盾的线索也有。但是道爷这条线,其实写的是一个本地人和...

石一枫:“逍遥”的方法与新中年书写

提问:“道爷”这个形象是如何进入小说构思的?拿掉他,《逍遥仙儿》是不是也可以成立?石一枫:拿掉他,小说的复杂度就会降低,因为他实际上写出了小说的另一对矛盾,他写出了另一条线。比如说王大莲和苏雅纹之间的那条线是一条教育的线索,然后文化认同上面矛盾的线索也有。但是道爷这条线,其实写的是一个本地人和...

班宇 我是“幽暗”的东北人|作家|卡夫卡|小说家|文学作品_网易订阅

很多作家创作的一个重要动力就是,这个事我想不明白,而不是我想明白了。我写小说不是在给出答案,而是在提问,对读者提问也好,对自己提问也好,它就是一个问题,一个困惑。我没有答案。能找到答案的故事我不认为是一个好故事,它可能是一个简单的故事。而很多影视剧给的答案,其实大家也知道是假的。