德育成效该怎样考核
????“作为一种自我道德反思与评价,德育答辩是本科生按照规定方式,对大学期间接受的思想政治、道德与法治、心理健康等教育的效果进行系统总结,以德育论文形式展示个人在校德育状况,并通过答辩会向同学和教师展示并接受建议的一种德育方式。”陕西师范大学教育学部教授胡金木这样理解。????在中国石油(10.540,-0.12,...
德育成效该怎样考核-光明日报-光明网
????“作为一种自我道德反思与评价,德育答辩是本科生按照规定方式,对大学期间接受的思想政治、道德与法治、心理健康等教育的效果进行系统总结,以德育论文形式展示个人在校德育状况,并通过答辩会向同学和教师展示并接受建议的一种德育方式。”陕西师范大学教育学部教授胡金木这样理解。????在中国石油大学(北京)马克思...
知行合一理念在德育教学中的融合探析
综合性德育评价机制的构建要从考虑多元因素着手,德育评价机制虽然是相对独立的评价机制,但是其始终是对大学生个体做出的评价,所以其还是有必要与大学生的学业成绩评价机制结合到一起,进而建立起一个更具综合性特征的评价体系,最终从更全方位来展示和反应学生的综合学习成果;构建综合性德育评价机制,需要紧密结合学生的实际...
两大学生校内当众热吻被校方评估为德育不及格
小刘接受采访时,这样评价自己:如果没有这次处分,他的大学生涯应该说是善始善终,而女友小高还几次获得学校的奖学金。他认为小高应该是个优秀的学生,可期末的德育评估使她“晚节不保”。而据记者在该校以及一些高校的随机采访中了解到,一些学生认为没有必要或不好意思在“道路上亲热”;但也有不同的声音:学校提倡...
上海理工大学建立德育评价新体系
大学生毕业鉴定“评语”多,纪实内容少,是较为普遍的现象。这样的德育评价方式既不便于用人单位判断学生的思想状况和综合素质,也不利于激发大学生参与社会工作、全面提高思想道德素质的热情。今年,上海理工大学对此进行改革,探索纪实与评语相结合的德育评价新体系。这一新体系具体包括理论教学考试成绩、思想政治表现及社会实...
南京市临江高级中学:志愿者自主管理 创建德育新模式
在评估方法上可以通过观察法、谈话法、调查法、问卷法、评议法等,采用定性评估与定量评估、自我测评与同学互评相结合的方式,最后按分值确定为优秀、良好、及格和不及格四等(www.e993.com)2024年7月30日。为了增加评价的导向、力度和德育的实效性,考核和评价的结果还要与大学生关心的实际利益相挂钩,即直接与各类奖惩相联系,与就业推荐相挂钩,在...
德育考核能量化吗?
时下,又是大学生奖学金评定的关口。德育量化考核是学生综合测评的一个重要指标,但却在实际操作中存在很大争议。德育考核初衷不错,但一些学校在实际工作中却执行不力,流于形式。好端端的思想道德促进机制,缘何出了偏差?不得不提的是,德育量化考核的设计理念本身存在缺陷。道德,从本质上来说属于社会意识的范畴,难...
莱阳农学院德育迎评工作宣传提纲
8、关于成立大学生心理健康教育中心的通知领导小组成员:周学宝书记为组长,李宝笃校长、刁新华副书记、戴洪义副校长、纪委书记刘国秋为副组长。各院系也成立了由院长、主任为组长的3-7人的德育评估领导小组,负责各院系的德育评估工作。形成党委领导下的校长及行政系统为主实施的德育工作机制。
淮南师范学院坚持深化学生评价改革 促进学生全面发展
将政治表现、思想修养、学习品质、心理品质、公民意识、集体贡献、日常行为等纳入评价内容,同时强化过程评价,体现教师评价、同学评价和自我评价。构建完善大学生德育教育体系,建立健全思政课程与课程思政同向同行、第一课堂与第二课堂相结合、校内学习与校外实践相结合的思政育人体系。加强思政教师队伍建设,深化思政课程教学...
提高大学生素质的重中之重,是培养建设社会主义的合格人才的必须
5.小结习惯养成教育还需不断丰富习惯养成教育的关键指标体系,让大学生的行为习惯在此机制的保障下不断提高。即使离开了学校,仍然要从多方面受教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好。面对目前高等院校中出现的种种不文明现象,必须从抓良好行为习惯养成入手,这是实现素质教育的重要途径,...