南京工业职业技术大学推行分类设岗、分类评价改革 开辟教师发展...

电气工程学院“85后”教师王研艳是工程热物理专业博士。她既做得了科研，主持国家自然科学基金项目；又懂技术实操，是高级技师，有多项发明专利，曾获评“全国技术能手”，是名副其实的“双师型”教师。“双师型”教师是助推职业教育发展的中坚力量。得益于教师岗位分类、职称评审分层评价改革，在该校像王研艳这样的...

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

又增加了专利转化应用、技术开发推广、社会服务等不同业绩选项,不再‘以数量论成就’,成果价值和能力贡献得到了凸显。”何雄奎说,“学校在职称评审中实行代表性成果评审制度,引入校外同行专家等多元评价主体,综合考察教师学术水平、成果创新价值和实际应用价值。这样的改革,符合人才成长规律和科研发展规律。”...

教师职称评审

职称评审政策-沿用安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中等职业学校教师专业技术资格条件》的通知

豫政问答丨基层专业技术人员职称评定有哪些倾斜政策?

在农村学校累计从教20年的在岗在编教师,符合申报条件的,可不受单位岗位结构比例限制,直接评聘中小学一级教师。针对卫生专业技术人员,《通知》提出,在乡镇卫生院、村卫生室累计工作25年的执业医师,符合申报条件的,不受单位岗位结构比例限制,可通过职称“绿色通道”申报副高级职称。另外,县及县以下农业、林草、水利...

关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知

(一)按照省职称办部署,2024年中职教师职称评审条件按江西省教育厅《江西省中等职业学校教师职称申报条件》(赣教师字〔2023〕5号)执行。(二)专业技术人员学历、学位、资历(资格、聘任时间)、工作年限、业绩(含论文、论著)等终算时间为2023年12月31日,时间按年头计算,业绩从取得现资格之年起计算。不在起算、终算...

我省修订中小学教师职称评审办法和评审条件

不把人才称号作为职称评聘的限制性条件近日,省教育厅、省委人才发展局组织修订并联合印发《海南省中小学教师系列专业技术资格评审办法》(以下简称《评审办法》)、《海南省中小学教师系列专业技术资格评审条件》(以下简称《评审条件》),自2025年1月1日起实施,有效期为5年(www.e993.com)2024年12月20日。

最新通知!事关我市中小学、中职教师职称评审工作

申报中小学教师专业技术资格,应符合《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发〈安徽省中小学教师专业技术资格条件〉等3个资格条件的通知〉(皖教师〔2020〕7号)文件规定的基本条件、申报条件等。二、评审范围普通中小学、幼儿园教师、特殊教育学校、专门学校和校外教育机构从事教育教学的教师;各级教研、电教...

哈理工最红讲师王晓琮:14岁上北大,教学40年至今未评职称

然而，他并未踏上与他人相似的职业道路，没有成为上市公司的高层管理者，亦非国家技术领域的专家。让人意想不到的是，他在教师这个岗位上坚守了40年，这期间从未参与任何职称评定。他以一位普通人民教师的身份，默默地为学生奉献着自己。王晓琮的学生曾说，他看起来并没有教师的威严。据学生透露，王晓琮在食堂...

通知!事关教师职称评审!

我市中小学教师系列高级、中级职称评审委员会均通过安徽省专业技术人员综合管理服务平台(以下简称职称管理平台)进行管理,2024年度中小学教师职称申报继续采取线上和线下相结合的方式进行,按照隶属关系逐级审核推荐。1.申报时间:个人网上申报及所在单位审核时间为9月13日至9月26日(逾期平台关闭,将不再受理)。各县市区、...

人社厅:这类人员可破格申报正高级职称!

3.符合规定引进的海内外高层次人才、急需紧缺人才,可直接申报高级职称。4.在高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的8个领域,具有绝招、绝技、绝活的高技能领军人才,可直接申报高级职称。5.博士后在站期间获得中国博士后科学基金资助或主持省部级以上科研项目、出站后,留在自治区工作的专业技术人才,可直接申报副高级...