深化体育教学改革 促进学生全面健康成长
全面深化学校体育课堂教学改革,致力于让学生在体育课和课外锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,促进学生健康成长和全面发展。加强顶层设计,落实制度保障自治区党委、政府高度重视义务教育阶段学生体育健康水平,指导体育、教育、发展改革、财政、人力资源和社会保障、机构编制等部门协同推进,自治区人民政府办公厅...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
坚持为党育人、为国育才初心使命,全面落实立德树人根本任务,构建进出自如、灵活弹性的学习成长环境,做大人才成长的“苗圃”。牢牢把握人才培养定位,坚持面向人人、因材施教、共育共享。坚持去功利化,不以任何培养的名义掐尖、选拔,不与基础教育阶段招生入学挂钩,避免破坏教育公平,形成新的教育焦虑。二是构建有组织的拔...
变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...
将论文、项目等由必选条件改为选项条件,突出创新价值、能力和贡献导向,不限制成果类型;推行代表作制度,加强同行评议;强化对师德师风、社会服务和科研质量的要求……近年来,随着教育评价改革向纵深发展,教师职称评聘也在不断改进,力求以鲜明价值导向引导教师潜心立德树人、推动学科发展。如何进一步优化教育评价体系和绩效...
以差异化发展性评价 推动学校教育改革
深入思考教育评价在教育改革中的主体地位,尊重教育规律和人才成长规律,围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革为牵引,积极构建学生差异化发展性评价新模式,努力实现学生综合素质提升与学校整体育人系统无缝衔接。
以全面深化改革畅通教育科技人才的良性循环_ 信息动态_ 福建省...
一是持续加强教育评价改革中科技创新导向,在教育评价中逐步增加科技创新导向指标,探索增值评价,健全综合评价,突出培养拔尖创新人才、产出一流成果、主动服务国家需求。二是持续加强科技项目评审、人才评价、机构评估改革的协同。深化项目评审、人才评价、机构评估改革是树立正确评价导向、优化科研生态环境的必然要求。习近平总...
安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中小学...
1.在教育教学第一线工作,能够立足学科特点,将德育融入课堂教学,为促进学生身心健康成长发挥指导者和引路人的作用,育人成绩突出(www.e993.com)2024年7月29日。2.系统掌握任教学科课程体系、专业知识和专业技能,教学业务精湛,形成独特风格,得到同行认可,受到学生欢迎,在发展素质教育中发挥示范引领作用。积极开展教育教学研究,在育人方式、课程改革、教学...
教育兴则国家兴 教育强则国家强
综合素质评价的首要目的在于育人和促进人的全面发展。学校牢记为党育人、为国育才使命,坚定不移推动“五育”并举人才培养综合改革:以德树人,构建思政教育新格局,着力构建全校上下共同参与的“大思政”工作格局;以智启人,打造教学改革新成果,实施“五个一流”教育质量提升工程;以体育人,以“一游一跑”为特色...
【教育】重磅!2023 中国高等教育研究十大学术热点发布
在构建新发展格局的大背景下,进一步打破区域壁垒,促进区域间高校协同发展,推进高等教育集群发展是实现高等教育高质量发展、建设教育强国的重要内容。高等教育科研活动是观察区域高等教育区域发展集群、分化的重要参照,高等教育科研论文产出既是建设高等教育学科的结果,也是高等教育改革实践活动的理论映射。从2023年各区域高等...
学校信息化建设与学科育人深度融合的校本化思考与实践
管理取胜:信息中心负责管理各学科组的项目申报、审批、培训、实践、总结等工作,保障项目的高质量推进。1.学科需求:促进项目诞生“教学+智能”项目旨在借助信息技术解决学科育人中的痛点、难点问题,学科应用需求驱动项目诞生。“教学+智能”项目已推进两轮,各学科组围绕不同时期的学科需求提出相应的项目。
“优化人才发展环境,推进首都战略人才队伍建设”沙龙举办
中国科学院自然科学史研究所研究员刘益东认为,要构建尊重原创、尊重一流人才的小环境,在AI4S时代抢占先机,重点是要破五唯、立新标。解决一流人才的甄选问题,可力破“五唯”,成为深化科技体制改革、教育评价改革的突破口。中国机械工程学会高级工程师栾大凯、中国仪器仪表学会人事处处长李秀卿、北京自然辩证法研究会理事...