浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
本文以单元为整体,基于教学实践,浅谈小学英语教材文本解读的方法。长期以来,英语教学偏重单一语篇教学,常常忽视单元或语篇主题及内容背后的育人潜能。单一语篇教学不利于建立单元内容之间的有机关联,无法对单元主题的诸多侧面进行上位整合,难以推动深度学习的开展,从而影响英语学科育人效力的充分发挥。《义务教育英语课程标准...
交流互学明方向 同心笃行创未来——红星路小学教育集团召开英语...
方校长要求,各位英语教师要立足课堂教学实际,坚持教学反思,不断改进教学方法;坚持科学育人,营造师生良好的互动氛围;坚持教学研究,课堂提质增效;坚持专业成长,利用竞赛、磨课和日常研究提升师能,积极在大赛中磨砺。本次学业评价总结会的召开,是对上学期英语学科教育教学工作的全面总结,也通过精准的分析、负责的态度、有效...
迎江区举办小学英语教研活动 推进毕业班课堂教学改革
教师们认真记录并分享自己的心得体会,思维在交流中不断碰撞出新的火花。陈晓春对本次研讨进行了点评,就近期毕业班复习工作提出了要求,希望全体英语教师在着手复习课时,以主题为引领,依托语篇教学,尽可能的以语块、句式为核心,贯穿以学为中心的思想,把课堂尽可能多的交给学生,提升学生的综合能力。(徐嘉特约通讯员:...
平陆县第二小学教研共同体首届英语教师素养大赛
主观题,五位老师分别结合自己的课题,从WhatWhy和How三方面进行语篇研读,体现了英语老师扎实的基本功。英语演讲英语演讲环节,参赛老师慷慨激昂的演讲,内容丰富多彩,具有针对性和前瞻性,马莉潇老师以最美中国为主题,石雅琴老师针对如何合理给学生布置作业,翟博庆老师针对珍惜时间,仝媛老师针对不忘教育初心,结合自己...
...提升教师素养——内乡六小教师参加沪豫两地小学英语教学展示...
潜心教研勤探索,扎根教学促提升。教师的教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步方能致远。此次交流活动使参会英语教师受益匪浅。她们满载而归,纷纷表示在未来的教育教学工作中,要继续学习,不断进步,不断创新,用最朴实的脚步走出最扎实的教研之路,以专业英语团队素养的提升促学生英语素养的不断提升。
夏末初秋美如斯 教师培训正当时——2023年柯城区小学英语24学时...
金色的九月,是收获的季节,亦是培育的季节(www.e993.com)2024年9月10日。2023年9月28日,衢州市柯城区小学英语教师24学时培训第一次活动在鹿鸣小学顺利开展。本次培训由周芳老师主持,培训内容包括命题培训和青年教师积分赛观摩。01命题专题培训为推进新课标理念在教育教学中的实践,推动“教-学-评”一体化设计与实施,提升教师命题能力,促进教师...
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
“在英国留学和教书的岁月里,我深切体会到了其语言教育的独特魅力和包容性,这些宝贵的经验对于推动中国英语教育的可持续发展具有深远意义。”李晨表示,“加入英国文化教育协会,我希望能够进一步拓宽国际视野,整合优质资源,为实现更高质量、更具包容性的英语教学贡献我的一份力量。”谈及自己的教学心得,李晨坦言,在...
数智技术 助力学习方式转变——上海市初中英语学科专题活动举行
活动总结杨扬对本次活动进行总结。基于主题“数智技术助力学习方式转变”,他从两个方面提出了建议。1.本次活动呈现“新样态”的课堂。数智技术成为英语课堂中改变学习方式的途径,引导教师们思考如何使用数智技术助力教学。2.数智技术赋能教研,并将成为“新常态”。教师需转变角色,从知识的传递者变为学生学习的...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
1.建立“情境化”备考模式。以教材语篇、高考真题语篇、高质量语篇为依托,进行词汇积累和阅读训练,不孤立理解文章,不死记硬背单词。2.定期限时独立训练。对试题进行深度总结,既要对语言知识进行总结,更要对做题方法和策略、经验和教训进行归纳整理。
合肥市红星路小学教育集团:学习促提升??蓄力共成长
——2023-2024年度第一学期青年教师课堂教学评比英语学科专场活动为提升英语教师专业能力,提高教研质量,10月9日,合肥市红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区,开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导,集团党总支书记、校长方业菊,副校长高晓娅全程参加活动。