赋能学本课堂 落实核心素养——合肥市六安路小学翠微分校数学组...

为进一步促进青年教师专业素养提升,推动我校青年教师践行新课标,落实新课程改革核心理念,2024年12月6日上午,我校数学教研组开展了主题为“赋能学本课堂,落实核心素养”的教研活动。第一节课由方新圆老师执教《求未知加数》。课伊始,方老师带领学生唱一唱凑十歌,激发了学生学习兴趣,充分调动了学生的积极性。接着通...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供了明确的指导方向,还强调了学生核心素养的培养和全面发展,教研组教师通过学习和实践这一课程标准,可以更好地推动教育改革的深化发展,培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。05化学教研组李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化学...

聚焦“三新”城乡同台绽芳华 | 大英县义务教育学区制管理改革第一...

评课议课后,陈瑛老师就《核心素养导向下小学低年级语文课堂教学策略》作了专题交流,她主要从转变教学理念、重视识字教学、强化阅读教学、完善教学评价这四个方面作了交流。周云立老师就《聚焦素养求真理巧驭新材妙境来——核心素养背景下一年级数学新教材的实践运用》作了专题交流,周老师紧贴新课标,结合典型的案例,深...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

这样培养出来的孩子,核心素养更强,但是对孩子和老师要求也更高。02如何应对进入新世纪以来,我国经历了三次重大教育改革:1、2001版的新课程标准:注重的是“双基”,基础知识和基本技能,以“育分”为主;2、2011版的新课程标准:由“双基”到“四基”,由原来注重培养学生的分析问题、解决问题能力转变为培养学生...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为进一步深化教育教学改革,落实北京市教委2023年课改总结会上关于“课程建设年”的要求,以及密云区委教育工委、区教委在首届“云教论坛”暨中小学教育教学展示月活动总结会中提出的推进密云教育高质量发展的新理念、新思路,区教委制定了《密云区中小学课程建设改革提升行动方案》《密云区中小学课堂教学改革提升行动方案》...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

40年过去,时代浪潮奔涌向前,经济社会发生了巨变(www.e993.com)2024年12月18日。如今,汨罗的素质教育有了哪些新的发展?近日,记者再次踏上这片教育的沃土,寻求答案。先来看一张成绩单。学校课程开设方面—汨罗全市中小学音乐、体育、艺术、劳动课程开设率100%,阅读、科技等校本课程和社团活动开设率100%。

同题共答 渝北区展示新课改成果

推进新课程教学改革走深走实启动仪式上,渝北区委教育工委委员,区教师进修学院党总支书记、院长周敦鸾谈到,希望各学校从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教学评价引领、专业支撑与数字赋能五大方面持续发力,继续推进新课程教学改革走深走实。

AI赋能、实践探究,北京“双减”三周年课堂教学呈现新样态

根据安排,围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题,北京市东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。“AI赋能”“跨学科”“实践探究”成为高质量课堂教学呈现的新样态。

安宁中学教育集团2024年度“深化教学研讨·做智慧型教师”研修...

在小学部会场,安宁中学嵩华学校小学部语文教研组长保嘉艳老师从“聚焦核心问题,构建新模式”“重视新问题,聚力共成长”“探寻真问题,深研提素养”“剖析难问题”“引领促提升,活动显特色”“‘悦’读助增效”五个方面呈现了小学语文教研活动的探索与实践。安宁中学太平学校小学部数学备课组长胡石长老师结合自身存在问题...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

2024年高考数学全国I卷坚持立德树人导向,试题保持了重基础、重思维、重创新的特色。高考数学全国I卷试题命制严格遵循《普通高中数学课程标准(2020年修订)》和《中国高考评价体系》,全面系统地考查了学科必备知识、关键能力以及数学核心素养,试卷在立德树人、价值引领、素养导向、考教衔接、创新人才选拔等方面作出了鲜明示范...