“三个回归”让幼小衔接更科学
我园立足对幼小衔接过程中幼小双方关系的失调以及幼小双方对儿童的直接作用,改变原有单一的、表浅的、任务式的教研互动方式,在尊重与保留幼儿园、小学原有教研体系的基础上,形成了“互访—对话—分享”三大教研方式,以及以“全面调研并确立主题—形成联合教研方案—实施具体的教研活动—评价与实践检验—总结提升与经验推...
山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力...
介绍了近年来青岛市学前教育工作成果:坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿,鼓励特色化园本教研模式研究,调动各级各类幼儿园积极性,支持每所幼儿园内驱式发展,使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。
灞桥区狄寨中心幼儿园开展域外培训教研第三期分享活动
狄寨街道中心幼儿园教师蒋文瑞进行了农耕主题课程艺术领域《夏日草帽》的教学活动展示。游戏观摩参会教师深入到户外活动中,沉浸式观摩幼儿自主游戏。孩子们兴趣盎然,主动探究,专注投入,自由快乐,在与游戏材料的不断“对话”中获得新经验,展现出自由、自主、愉悦、创造的游戏状态。思维共享思维共享活动是一种基于深度...
两会动态 | 四位代表畅谈工作收获: “沉浸式”蹲点调研 分享履职...
身为一名医务工作者,郭艳红去年经历了“23·7”特大暴雨灾害,她带领全院组成医疗队应对灾情,积极参与救治伤病,医院的一支医疗小分队还深入山区,历经10小时救治了一名孕妇,成为她和同事们的难忘记忆。去年,郭艳红还参加了《北京市院前医疗急救服务条例》执法检查,“沉浸式”蹲点,调研这一条例的实施情况。从接听急救...
沉浸式感受幼儿园快乐生活:天鸿天府幼儿园增进家园之间密切交流
两场讲座秩序井然,家长朋友们认真聆听,专心记录,热情互动,学习气氛高涨,家长们在体验中感悟,在分享中收获。探秘自主游戏之体验式教研观游戏?话游戏?评游戏?倒不如来玩游戏。爸爸妈妈变成“幼儿园小朋友”和老师一起体验式教研,自主选择美工区、EVA拼搭等区域活动,探秘室内游戏,有效挖掘出室内自主游戏活动中的教育...
合肥市麓湖融光幼儿园:聚焦自主游戏 凝聚教研智慧
为了有效推进幼儿自主游戏的开展,提升教师对幼儿游戏行为的理解和认识,2023年11月3日合肥市麓湖融光幼儿园开展以“聚焦自主游戏凝聚教研智慧”为主题的自主游戏教研活动(www.e993.com)2024年9月17日。建构区自主游戏分享通过交流,教师们站在孩子的视角总结出建构游戏中存在一些问题:建构区的游戏材料较单一,不够丰富多样;教师的介入需要注意时机以...
向美而行 以美育幼 | 垫江县教委实验幼儿园:千年丹乡幼教之光...
在以发展幼儿为本的课程理念浸润下,垫江县教委实验幼儿园立足儿童整体发展,依托科技探索区、户外建构区、种植饲养区等功能区域,开设体验式、探究式、实践化、生活式、分享式的课程,构建沉浸式课程新样态。同时,垫江县教委实验幼儿园还重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育有机结合。根据孩子兴趣的追随和成...
绵阳市开元实验幼儿园等三所园承办的2024年游仙区幼儿教师跟岗...
等相关文件精神,进一步优化教师教育教学理念,推动游仙区学前教育质量的整体提升,4月1日至3日,由游仙区教师进修学校主办,绵阳市开元实验幼儿园、游仙区五里实验幼儿园、游仙区小岛幼稚园承办的幼儿教师跟岗培训活动圆满结束,三所园接待了基地园共同体成员、区幼小衔接共同体、市区级帮扶园共76名骨干教师参加了跟岗培训...
合肥市龙川雅居幼儿园:聚焦自主游戏 绽放共研精彩
聚焦实际问题,以沉浸式教研共商问题解决方法,并对各区域的空间布局和材料投放作深入剖析。总结发言提升教师支持策略活动最后,中铁四局机关幼儿园施淑老师充分肯定教师研讨热情和反思能力,并围绕户外自主游戏环境创设、儿童的发展与参会教师们进行深度对话和针对性指导,为提升游戏质量提供有力支持与引领。
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
幼儿园特色课程※浸入式美语课程:引入外籍教师、专职美语教师、班主任组成立体化美语教学团队,运用科学方法和现代视听设备,为幼儿创造母语般的学习环境,沉浸式习得美语,用美语生活而不只是上课;※奥尔夫音乐课程:音乐不只是旋律和节奏,更是舞蹈、戏剧、绘画、雕塑等,将视听艺术紧密结合,让孩子在玩中感知音乐,培养乐...