光山五小2020—2021学年度“青蓝工程”总结会(数学会场)
现与大家分享收获:1.微课教学短而精,课件精美,引入新颖。善于用动画、游戏、歌谣、谜语等导入形式,很好地激发学生的学习兴趣。例如第一节梁贞华老师的课,看到今天会场的一位还未上学的小朋友都被吸引了,都能积极回答问题。2.各环节展示全。有引入、有探究、有巩固、有归纳小结、有谈收获。微课虽微,环节一...
干货!这些线上微课,教你宅家也能搞学术!
比如一位美国专栏作家这样评论钱学森所著的《工程控制论》:“工程师偏重于实践,解决具体问题,不善于上升到理论高度;数学家则擅长理论分析,却不善于从一般到个别去解决实际问题。钱学森则集中两个优势于一身,高超地将两只轮子装到一辆战车上,碾出了工程控制论研究的一条新途径……”05提出问题的通行证:文献综述...
微课| 汤敏:我从“得到大学”得到了什么?
正在一筹莫展的时候,恰好在得到大学学到了新的思维模型,可以用来“空手套白狼”,原话叫“从打造想象共同体,发挥共同体中各个成员的优势的共同奋斗共享荣誉的模式”,我们称之为“集合影响力”。这是一个在公益界刚刚开始兴起的模式。我们通过讲理念、讲故事的方式,把对创新乡村教师培训有兴趣的各方联合起来形成一个...
文末送10本书|一个好的知识付费产品,所需要具备的几个要素
或者是这个知识付费产品有独特的附加价值,比如买课送线下咨询付费等?总结来说,有了内容方向后,要确认内容的稀缺价值,或者是主讲人的价值稀缺,或者是内容体系的稀缺,又或者是附加价值的稀缺。这些都可能是用户埋单的理由。3.产品要友好且高效一个好的知识付费产品,必须让用户用最低的使用成本获得足够好的体验。
北京市通州区马驹桥镇中心小学教师队伍优秀代表展播
长期的教学积累,武丽苹老师总结出了不少心得体会,撰写的多篇论文先后发表并获奖。《关爱学生,构建和谐师生关系》一文获北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖,《论互联网+教育在农村小学数学教学中的优势》在北京市教育学会网络教育研究会2018年优秀教育信息化应用成果征集活动中荣获一等奖,“融合教学时期,家...