2024年长沙市初中综合素质评价有这些新变化
其一,坚持以学校为评价主体,学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合,开齐课程、开足课时,积极创造条件、搭建平台、整合资源,充分发挥学校党团和学生组织的作用,引导和组织学生开展有意义的活动;关注每个学生的发展,积极为学生提供展示的舞台。其二,利用信息化手段记录客观数据和成长材料,真实反映学生的...
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全面加强国家级儿童青少年近视防控试点区、市级近视综合防控试点区和近视防控示范校建设,有效推进学生近视综合防控。探索构建以国家课程、学校特色校本课程和区域共享课程为主体的多元艺术课程体系,将艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系。落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》,中小学各学段至少安...
【教育】力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!我...
全面加强国家级儿童青少年近视防控试点区、市级近视综合防控试点区和近视防控示范校建设,有效推进学生近视综合防控。探索构建以国家课程、学校特色校本课程和区域共享课程为主体的多元艺术课程体系,将艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系。落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》,中小学各学段至少安...
柳高、铁一等学校最新发布!柳州的家长看过来
2024年在柳州市市区参加中考,中考成绩优秀,且物理实验、化学实验、生物学实验、信息科技(信息技术)、音乐、美术考试成绩合格,综合素质评价为B等及以上,特长突出的初中毕业生。二、招生计划(一)城站校区特长生28人(含足球项目特长生8人),自主招生42人。(二)柳东校区特长生28人(含足球项目特长生8人),自主...
以课程思政建设助力英语教学提质增效
组织教师参加广西本科专业综合评估工作总结及外语课程思政建设研讨会,深入探讨高等外语教育如何有效开展“三进”工作,并密切结合外语课程思政的实践经验和路径方法,帮助教师明确课程思政建设的意义和目标,学习并总结实用的教学方法和策略。定期举办课程思政建设专题培训会,从课程思政是时代育人的要求、外语类专业的课程思政内涵...
太湖县教育局发布2024年中小学幼儿园寒假放假及春季学期开学工作...
各地各校要统筹本学期教学时间和教学任务,合理安排教学计划,统一教学进度,确保教学工作按时、按量、按质完成(www.e993.com)2024年10月22日。要充分利用剩余时间,做好各项工作总结,完成学生综合素质评定。合理安排期末考试,认真组织教师阅卷,科学规划学生假期生活。各校要认真贯彻国家、省关于减轻中小学课业负担的有关工作要求,科学布置寒假作业。
好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
课程设计要有主线意识,以思维导图为工具,先搭建框架,心中有目标,避免做无用功;课程衔接很重要,要注意每一个环节和下一个环节的衔接,这个是凸显水平的关键点;要为学生搭建回答问题的支架,循循善诱,一步一步深入话题,不能贪多……郑州市郑开学校教师薛婉君如此总结。广州清华附中湾区学校教师黄裕烔给初...
鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市初中学生综合素质评价...
(四)公平公正,强化监督。严格规范评价程序,强化有效监督,建立综合素质评价的信息确认制度、信誉等级制度、公示和举报投诉制度,确保评价公开、公平、公正。三、评价内容初中学生综合素质评价从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面进行综合评判。
谁了解谁评价!珠海市出台初中学生综合素质评价办法
初中一年级、二年级各学期及初三第一学期实施学期评价,学期评价反映学生各学期的综合素质发展情况,根据各学期评价情况给出毕业评价结果。初三第二学期根据前五个学期学期评价结果形成毕业评价。以学期为单位,每学期按照顺序依次完成录入记录、审阅完善、提交评语、公示确认、形成档案的流程。对于如何保障初中学生综合素质...
广东省教育厅发布意见:初中学生综合素质评价可作为毕业升学依据或...
实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考。省教育厅相关负责人表示,实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长...