趣味百科式语文,让孩子感受课本之外更广阔的语文世界

《大语文趣味阅读》在编排阶段认真研读《义务教育语文课程标准》,将课标中的学习任务群和学习要求落实到内容体例的编排之中,让孩子的阅读真正有用、真正有效。知道读什么从选文来看,《大语文趣味阅读》由特级教师、儿童阅读推广人、国家“万人计划”教学名师、2010年全国推动读书十大人物之一的周益民主编;有14年童书...

聚焦新修订教材教学 郑州市小学语文中心组开展新教材展示课观摩活动

三节观摩课例结束后,郑州市小学语文中心组三位讲课老师分别从《课程标准》、教材分析、学习目标的确定、目标的达成和学情等方面进行总结反思。最后,郑州市基础教育教学研究室语文教研员余昆仑作活动总结,他肯定了三位老师勤于学习、敢于挑战、勇于反思的精神,并针对一年级新修订教材识字教学提出五点建议。第一、以生...

西安市浐灞十九小:改变理念 与时俱进

最后,高语组各位老师进行交流讨论,分享自己的感受。赵丽主任强调:在2022版语文课程标准颁布后,作为语文老师必须深入学习课程标准,改变教育教学理念,与时俱进。每月的读书分享,促进了老师们的交流,提升了教师各方面能力的成长,同时也形成了书香校园的良好氛围!

44家出版机构2023年发得最好的新书,哪些码洋过千万?|彭懿|册数|...

本书是专门针对小学阶段学生编写的,紧贴当代小学生生活、学习实际和新课程标准要求。采用全彩漫画以及图文并茂的模式,进一步训练孩子观察图片以及独立阅读的能力。通过搞笑幽默的形式切实展现小学阶段孩子的心理。以通俗易懂的漫画作为引导,进行专业的心理分析,提供解决问题的方法,让孩子更加轻松地掌握生活中常见的心理烦恼,...

教育部发布:2019年最新修订版小学语文新课程标准,关乎每个孩子

课程标准的设计思路1.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提...

最新发布!100种图书,中国小学语文学科基础阅读书目(教师版)

作者:课程教材研究所编著出版:人民教育出版社(2010年10月)新中国成立后前50年的教材建设是几代人教人辛勤谱写的历史篇章,凝聚了无数人的心血(www.e993.com)2024年11月2日。回顾、总结这些历史经验,是留给今人和后人的一笔宝贵财富。5《小学语文教科书选文标准研究》作者:陈先云...

我的读书笔记|周中亮:最美好的风景在阅读

在15位名师中，还有一位小学数学界的名师华应龙。从读书中感悟到数学的审题教学之道，尤其提到《创新启示录：超越性思维》给他很大启发。跳出数学看数学，让数学课堂更具有思维含量。在华老师成名之路上，他谈及对自己影响最大的几本书是《优质课设计与施教》和《数学课程标准解读》。《优质课的设计与施教》是一...

小学语文说课稿:《雪地里的小画家》

所以一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让学生通过读书实践“向往美好的情境”,“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。新课标指出语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、...

中国教育报2020年度推动读书十大人物名单揭晓

上间操早回来几分钟,或是语文课提前结束的几分钟,抑或是班会课内容提前完成时,我都会为孩子们讲读那些精彩的童书。带着孩子们漫游书海,我的教育生活丝毫没有枯燥与乏味,每一天都充满着鲜亮与快活。自2017年,我有计划地开展了“家庭读书会课程实践研究”,用各种策略调动家长们的兴趣,让他们参与到孩子的阅读中...

兼通、融合:张志公的语言和语文教改之道

这篇文章在实事求是地分析和总结传统语文教学的三大经验和四大弊端的基础上,提出语文教学一条龙整体设计的初步设想,即幼儿、小学、初中、高中“一条龙”的语文课、语文教材、语文教学的整体改革方案,目的是探求出一条语文教学科学化与民族化相结合的改革之道。(...