合肥市长江路幼儿园佳和分园:大班幼小衔接之身心准备篇(五)

“从幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”——虞永平幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生,是儿童成长历程中一次重要的身份转变,标志着儿童在人生的道路上迈出了新的一步。小学初印象儿童是积极主动的学习者,幼小衔接活动应立足儿童视角...

幼小衔接就是在淘汰老实人,家长理解错了,孩子跟着遭罪

其实,我觉得可以不去幼小衔接班,但不能不做幼小衔接准备。01去“小学化”≠孩子不学有一天,孩子放学回来跟我说:“妈妈,4是双数,5是单数。”我说你咋知道的,毕竟咱也没教。孩子说:“今天幼儿园玩游戏,教了单双数,4可以分成2个2个抱一起,5还剩一个落单了,所以5是单数。”对孩子而言,“知识”不一...

我长大了——合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园大班组幼小衔接...

幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长的一个重大转折。为了进一步提高幼儿的生活能力和自身技能,养成良好的行为习惯,合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园大班年级组开展了形式多样的“我长大了”幼小衔接活动。和弟弟妹妹做游戏来吧!让哥哥姐姐陪同弟弟妹妹们一起做一做丰富有趣的游戏吧。哥哥姐姐...

幼小巧融合,无缝助成长 天府新区新兴幼儿园开展专题研讨活动

幼小衔接的准备不是提前,不是抢跑,而是在持续中有序开展、在过程中逐步积累、在合作中稳步推进。“教育,是一场向美而行的遇见,也是一场不忘初心的坚守。”幼儿园相关负责人表示,此次幼小衔接教研活动,为老师们提供了交流分享的平台,也为幼儿园有序推进幼小衔接工作打开了一个良好的局面。接下来,幼儿园将继续深入...

芜湖市镜湖幼儿园2024年上半年执行情况

1.幼儿入学指南穿暖花开之时,也是孩子快速成长的季节,镜湖幼儿园于赭山小学的儿童们开展沉浸式互访体验活动,一年级的哥哥姐姐们根据自己的成长经验,用手绘的方式向大班的孩子介绍,初入小学的生活、学习、社会、身心准备的经验。儿童之间的交流更加有效的促进了幼小科学衔接。

合肥市长江路幼儿园佳和分园:幼小衔接大班生活准备篇(一)

合肥市长江路幼儿园佳和分园:幼小衔接大班生活准备篇(一),播种有时,衔接有度(www.e993.com)2024年11月12日。幼小衔接不仅是知识的储备,更是习惯的养成与能力的培养。2024年9月,合肥市长江路幼儿园佳和分园大一班,针对幼小衔接生活准备,在一日生活中重点推进“收纳整理”与“我是劳动小能手”两大

共赴秋约,共助成长 走进郑州市教工幼儿园2024年中大班家长课堂

姜靖老师主持本次幼小衔接专题会议金水区文化路第一小学赵艳芳老师为家长做专题讲座家长们认真倾听讲座家长全程认真记录家长们认真倾听班级工作为了使家长更加全面、客观的了解幼儿园的教育理念,了解班级幼儿情况,理解并主动配合班级工作,营造宽松、和谐的教育沟通氛围,促进幼儿阳光、健康成长。郑州市教工幼儿园于2024...

幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?

1观念误区认为学段衔接就是要让孩子快速适应新学段的学习节奏和要求，在短时间内掌握大量新知识，忽略了孩子的认知发展规律和个体差异。比如在幼小衔接中，要求孩子在幼儿园大班就学会小学一年级的全部课程内容，这会给孩子带来过大的压力，导致孩子对学习产生抵触情绪。在小学升初中阶段，过早地让孩子学习初中的数理化...

悦劳动 乐成长——合肥市长江路幼儿园佳和分园中班幼小衔接系列活动

针对不同年龄段的孩子,我们提供了分阶段的劳动教育建议:小班阶段以游戏化的方式引导孩子参与简单家务;中班阶段则邀请孩子加入具体劳动任务,加深亲子互动;大班阶段则鼓励孩子自主规划劳动任务,增强自我服务能力。幼小衔接是一场持久而温馨的旅程,需要幼儿园与家庭携手并进,共同为孩子们的成长护航。中班组的老师们将继续以...

幼儿园大班才开始幼小衔接准备?太晚啦!

幼儿园大班才开始组幼小衔接准备吗?太晚啦!孩子的阅读能力、书写能力、数学能力基本上从2岁就开始发展了。2-6岁,这四年里每天只需要5-10分钟,就可以无痛认识1500+个字,4-5岁就完成从亲子阅读到自主阅读的转换,6岁时专注力课持续20分钟左右,孩子的小学学习就完全不需要焦虑啦。