三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

视频导入,结合时事,激发了学生浓厚的学习兴趣;地理实验,细致入微,为学生地理实践能力的养成提供了平台;问题设计,进行追问,为学生关键能力的培养提供了思维途径;学案设计,突出情景,让学生在情景创设中教学问题的思考和解答,还原地理课堂的精巧与别致,享受地理课堂的美好与和谐。7、物理物理推荐课是刘韶辉老师的《单摆...

鼎城一中开展2025届高三一轮复习备考研讨活动

再次,教师在学生讨论的基础上进行补充和总结,巧妙地运用变式题来加强学生的理解,强调地图的运用,提升学生的地理空间感,培养学生的观察和分析能力。评课研讨活动现场。三、研讨总结本次高三一轮复习研讨会,由学校行政、教备组长和学科专家组成的评委团队对10堂展示课进行了现场打分,推选出精彩课堂。课后,各学科分别...

西安市二十六中“名校+”举办青年教师汇报课活动

通过对速度的探究过程和对“生活-物理-社会”阅读,激发学生学习兴趣和爱国热情,树立刻苦学习,掁兴中华的信念,教学过程中学生参与度高、积极认真,充分体现其在培养学生学科素养方面的重要意义。李淳卉老师充分发挥物理学科特点,借助米尺、秒表、纸锥等道具,课堂展现直观实验过程,活跃积极的学习氛围下让学生理解速度的定义...

郑州市“初高衔接”郑东新区中学文科专项调研活动在东外举行

本次“初高衔接”教学研讨活动内容丰富,节奏紧凑,为初高中衔接教学架起了沟通的桥梁,参会老师收获满满。郑东新区外国语学校教育集团积极钻研初高中课程标准,与时俱进,遵循教学发展规律,落实学科核心素养,携手共进,探索新高考背景下的初高中课程衔接,推进东区教育教学深入开展。

聚焦课堂共交流,听课评课促成长——记2022年九江市高中地理优秀...

最后,程红老师对本次活动进行了总结发言。她说两位老师植被和地貌的两堂课,是“学地理学揽天下美景,做地理人养博大胸怀”很好承载。对教学的不足交流了自己的听课感受、教学设想以及批评建议。要求老师课下还要继续认真研读课标,深钻教材,注重提高学生学习兴趣,充分发挥学生主观能动性,引导学生主动学习,把课堂时间更多...

市教科所地理教研员到十二中学听评课教研

焦磊老师精心设计,以地理课程标准为指导,通过问题情境创设,以案例探究为主线,学生通过自主探究和小组合作讨论,注重地理学科核心素养的培养(www.e993.com)2024年11月5日。充分体现了学校“自主—探究—建构”的课堂教学理念。近日,石家庄市教科所地理教研员任熠老师在长安区教研室地理教研员曹力岩

二九动态 | 传承初心 守正创新——渝中区开展高中地理“集智...

为进一步推进普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设,5月11日,渝中区高一地理“集智”备课研讨在重庆市第二十九中学校开展。本次研讨,以高中地理选择性必修一第一章第二节《地球运动的地理》为主题,通过课例展示、评课议课、教材分析与单元说课、总结反思等环节进行研讨交流。活动由区中学地理教研员许方林老师主持。

“京味”进宁城 石景山地理教研专家入校授课

学生在我国1月平均气温的分布图上描画等温线,总结了我国冬季气温从南向北递减的规律,形成了我国冬季气温南北差异大的分布特点。三节课后,宁城县初中地理教研员许国忠表达了自己的看课感悟:北京石景山支教宁城地理教研专家吴云为我们呈现一节具有导向性的示范课,诠释了什么是真正的教学,如何让学习真实发生。关于《地图》...

同课异构展风采 网络教研促提升 郑州47中和信阳市新县高级中学...

韩丽丽老师非常注重教学语言的规范以及知识结构的严谨,图文并茂,循循善诱,得到了评课老师的一致好评。刘树峰老师的课设计非常巧妙,教案和学案结合得非常好,采用学生身边的工业案例,在引导学生掌握知识的同时,也让学生体会到了地理这门学科特有的魅力以及在生产生活中的重要性,是一堂非常富有吸引力的精品课。

嘉兴市高中地理“小分队式”教学调研在嘉兴外国语学校顺利举行

2.评课环节来自元济高级中学陈许悦和来自海宁高级中学的钱海锋老师分别对开课教师进行了深入的点评。点评教师对该校教师的开课情况给出高度评价,认为建立在学生实际基础上的高三复习课能对提高选考成绩发挥巨大的作用。课堂上建立的师生和谐的关系,也充分说明了地理教师能够想学生所想,教学生所需,这样的课堂是真正有...