幼儿入学准备 我们在行动——以儿童为中心科学开展“幼小衔接...

在这个金秋送爽、硕果累累的美好时节，为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备指导要点》的精神，积极探索和实践幼小衔接的有效途径。11月1日，常宁市幼儿园开展了“幼儿入学准备，我们在行动”专题教研活动。活动中，常宁市幼儿园业务园长刘星首先以“我国幼小衔接的大事件有...

合肥市双岗幼儿园总园:幼小衔接背景下家 园 校三方联动游戏体验...

为贯彻落实教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》,践行“以游戏为基本活动”的理念,提高教师对建构游戏观察分析与指导的科学性,有效支持幼儿在建构游戏中幼小衔接的学习与发展,为后续家、园、校三方联动游戏体验奠定基础。2024年11月1日下午,在合肥市双岗幼儿园党支部书记、总园长余冬梅的统筹安排下,在保教副主任...

亲子游戏该怎么玩?育儿难题如何解?浦东新区跑出科学育儿指导提质...

六年来,教育、妇联、卫健等单位牵头,与街镇一起形成合力,在浦东大地上织就起一张全社会关心科学育儿,切切实实帮助适龄家庭解决养育问题的网络。社区,成为年轻父母们出门就可以获得优质托育服务的阵地,在浦东,社区宝宝屋、家门口的公办幼儿园托班、图书馆、游乐场等各类型儿童友好设施……让浦东的宝宝们一出生就拥有...

科艺融合,共育英才——“科学+艺术”教育教学研讨会在中科启元...

进一步发挥“科学+艺术”的育人功能,努力培养一批具有科学家潜质的未来英才,由北京青少年科技教育协会、北京中科科教发展基金会、北京市海淀区中关村学区管理中心、中国科学院幼儿园、中国科学院附属实验学校、北京市中科启元学校等单位联合主办的2024年“科学+艺术”教育教学研讨会于10月19日在中科启元学校举行。

教育部介绍指导意见出台背景:不规范办学行为破坏教育生态

两个附件从儿童发展的视角,分别对幼儿园做好入学准备教育和小学做好入学适应教育提出具体、可操作的指导。围绕身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应四个方面明确了发展目标、具体表现和教育建议。发展目标和具体表现重点明晰了影响儿童入学准备和入学适应的关键指标和合理期望,解决“衔接什么”...

课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

根据课程审议的内容和要素,我们在课程审议的三个阶段,分别尝试实施幼儿园课程审议四步法,对目标内容、教育策略、资源开发、发展成效四类要素进行审议,厘清课程审议步骤,初步明晰了课程审议的要点,突破审议难点,促进课程建设优化(www.e993.com)2024年11月9日。1.四步审议确定路径我们根据课程审议的阶段和内容,初步探索了课程审议四个步骤。前审议阶...

衔接教育≠超前教育!怎么衔?接什么?

幼小衔接的关键不在于知识的衔接,核心是该年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活,顺利实现幼小衔接,为后续学习生活打下良好的基础。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中,明确指出主要有身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面。《小学入学适应教育指导要点》中,主要包括...

“三个回归”让幼小衔接更科学

孩子们在户外愉快地交谈。幼儿园供图科学且适宜的幼小衔接,不仅奠定了儿童一生可持续发展的基础,也标志着教育质量的进一步提高。在幼小衔接相关探索与实践过程中,我们发现存在以下突出问题:儿童的真实困境与心理需要常常被其他利益主体功利化地曲解,幼儿园和小学缺乏深度衔接与协同发展,家长在幼小衔接中经常显现出迷惘...

用科学之光照亮童心 十堰市幼儿科普教育活动有声有色

“做科普，既要接“天气”，又要接“地气”，尤其是做幼儿科普，一定要符合他们当下的知识结构，在此基础上适当拔高，不能脱离他们现有的认知。”十堰市科协相关负责人指出。十堰市科协充分发挥科协系统科普资源优势，以提高幼儿科学素养为目标，以培养幼儿科学精神、创新意识和实践能力为重点，在全市范围内广泛开展幼儿...

全是干货 !教育部科学育儿指南来了,5个问答让你更了解幼儿园 |...

第十三个全国学前教育宣传月近日启动,《2024年全国学前教育宣传月家长宣传册》(以下简称《家长宣传册》)和大家见面了。围绕家长关心的常见育儿话题,《家长宣传册》为家长答疑解惑。今天小编为您带来第四期5个问答,一起来看看幼儿园是如何开展保育教育的?